用如圖所示的滑輪組分別把甲、乙、丙三個物體勻速提升1 m，三個物體的重力依次為300 N、600 N、800 N，則滑輪組機械效率是

[　　]

A．提升甲物時較高

B．提升乙物時較高

C．提升丙物時較高

D．機械效率不變

答案：C
解析：

依據(jù)η＝×100％＝×100％＝×100％可知，在滑輪組不變的情況下，提起重物重力越大，機械效率越高，故選項C正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波在 x 軸上傳播，在 t1=0 和 t2=0.05s 時，其波形圖分別用如圖所示的實線和虛線表示，求：
（1）這列波可能具有的波速
（2）當波速為 280m/s時，波的傳播方向如何？此時圖中質(zhì)點 P 從圖中位置運動至波谷所需的最短時間是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗．先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
①本實驗必須測量的物理量有
BE
BE
；
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
F．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
②根據(jù)實驗要求，ma
大于
大于
mb（填“大于”、“小于”或“等于”）；
③放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時落地？如果不是同時落地，對實驗結(jié)果有沒有影響？（不必作分析）
b球先落地，對結(jié)果無影響
b球先落地，對結(jié)果無影響
；
④為測定未放小球b時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，如圖給出了小球a落點附近的情況，由圖可得OB距離應(yīng)為
45.95±0.02
45.95±0.02
cm；
⑤按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是
m
 
a
OB=
m
 
a
OA+
m
 
b
OC
m
 
a
OB=
m
 
a
OA+
m
 
b
OC

或
m
 
a
(OB-OA)=
m
 
b
OC
或
m
 
a
(OB-OA)=
m
 
b
OC
．
（2）某同學(xué)測量一只未知阻值的電阻．
①他先用萬用表初步測量，將選擇開關(guān)旋至“×10”檔，進行歐姆調(diào)零后進行測量，結(jié)果如圖甲所示．其阻值為
1000
1000
．為了使測量的結(jié)果更精確些，選擇開關(guān)應(yīng)調(diào)到
×100
×100
檔；
②若該同學(xué)再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，滑動變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準確地測量，請你完成其余的連線；用此種方法測得的電阻值將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源：教材全解　物理　高中　必修2　(配魯科版) 魯科版 題型：022

用如圖所示的滑輪組提升重物，物重為G＝85牛，動滑輪重20牛(繩重，摩擦不計)

(1)使重物勻速上升2米，拉力F＝________牛，額外功W額外＝________焦，滑輪組的機械效率η＝________；

(2)若用此滑輪組勻速提升大于85牛的重物時，滑輪組的機械效率η將________．(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖1-4-3所示的滑輪組分別把甲、乙、丙三個物體勻速提升1 m,三個物體的重力依次為300 N、600 N、800 N，則滑輪組機械效率是（    ）

A.提升甲物時較高

B.提升乙物時較高

C.提升丙物時較高

D.機械效率不變

圖1-4-3

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同步練習(xí)冊答案