11．如圖所示的實驗示意圖中，用于探究“磁生電”的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 探究“磁生電”的實驗裝置，應該是產(chǎn)生感應電流，而通入電流后，在運動，是屬于電生磁的現(xiàn)象，從而一一求解．

解答 解：A、磁鐵迅速向下移動時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，說明有產(chǎn)生感應電流，根據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件---閉合電路的磁通量在變化，故A正確；
B、當閉合開關時，出現(xiàn)通電導線在磁場中受到安培力作用，是屬于電生磁現(xiàn)象，故B錯誤；
C、通電線圈在磁場中受到安培力作用，而使線圈轉動，故C錯誤；
D、當通電導線，周圍存在磁場，使得小磁針轉動，屬于電流周圍存在磁場，故D錯誤；
故選：A．

點評 此題考查電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生感應電流的條件．題中沒有直接考查，而是通過描述一個實驗現(xiàn)象，讓學生分析原因，同時還考查了學生分析實驗現(xiàn)象的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，線段MN與NS長度相等且均為d，MN右側且只在MN之間有垂直M向右的范圍足夠大的勻強電場，電場強度為E．NS右側有一個圓形磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向里，磁感應強度為B，該磁場區(qū)域分別與NS和電場邊界NN′相切于S點和P點，SK為其一條直徑，在S點向NS右側平行紙面各個方向發(fā)射質量為m，電荷量為q的帶正電的粒子（不計重力），粒子的速度均為v0．求：
（1）從S點射出沿SM直接進入電場的粒子，離開電場的位置到MN的距離．
（2）若從S點射出的粒子與SM（S指向M）的夾角為α（0＜α＜180°），且這些粒子速度都滿足v0=$\frac{qdB}{m}$，試討論這些粒子離開電場的位置到MN的距離與α角的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一小球從空中某高處由靜止釋放，經(jīng)3s落地，（不計空氣阻力，g取10m/s2）求：
（1）小球下落時的高度h．
（2）小球在下落中第2s內的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．將如圖所示的滑動變阻器接入電路中，要求滑片P向左移動，電路中的電流變小，正確接入電路的接線柱應是（　�。�
A．A和CB．A和DC．B和CD．B和D

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質量為0.2Kg的物體帶電量為+4×10-4C，從半徑R為1.0m的光滑的$\frac{1}{4}$圓弧的絕緣滑軌上端靜止下滑到底端，然后繼續(xù)沿水平面滑動．物體與水平面間的滑動摩擦系數(shù)為0.4，整個裝置處于E=103N/C水平向左的勻強電場中，求：
（1）物體滑到A點時對地面的壓力？
（2）物體在水平面上滑行的最大距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在赤道上，地磁場可以看成沿南北方向的均勻磁場．如果赤道某處的磁感應強度大小為0.5×10-4T，在赤道上有一根東西方向的直導線，長25米，通有從西向東的電流20A，問地磁場對這根直導線的作用力有多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．電動機將電能轉化為機械能；發(fā)電機將機械能轉化為電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側極板和靜電計外殼接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連．
（1）使用靜電計的目的是觀察電容器的電勢差變化情況（選填“電勢差”或“帶電量”）
（2）將極板間正對面積減小，可觀察到靜電計指針偏轉角變大（選填變大，變小或不變）
（3）在常見的電介質中，由于空氣的介電常數(shù)是最小的，當極板間插入其它的電介質板時，可觀察到靜電計指針偏轉角變小（選填變大，變小或不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，用水平力F將一個木塊壓在豎直墻壁上，已知木塊重G=6N，木塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，最大靜摩擦約等于滑動摩擦力．（g=10N/kg）問：
（1）當F=30N時，木塊受到的摩擦力為多大？
（2）當F增大為40N時，木塊受到的摩擦力為多大？
（3）當F=10N時，此時木塊受到的摩擦力為多大？
（4）當物體在下滑過程中撤去F時，木塊受到的摩擦力又為多大？

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