【題目】如圖所示，物塊、木板的質(zhì)量均為，不計(jì)的大小，板長.開始時(shí)、均靜止.現(xiàn)使以某一水平初速度從的最左端開始運(yùn)動(dòng).已知與、與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為和，取.

（1）若物塊剛好沒有從上滑下來，則的初速度是多大？

（2）若把木板放在光滑水平面上，讓仍以（1）問中的初速度從的最左端開始運(yùn)動(dòng)，則能否與脫離？最終和的速度各是多大？

【答案】（1）（2）不能脫離，

【解析】

（1）在上向右勻減速，加速度大小，

木板向右勻加速，

由題意，剛好沒有從上滑下來，則滑到最右端時(shí)和速度相同，設(shè)為，得

時(shí)間關(guān)系

位移關(guān)系

解得.

（2）木板放在光滑面上，滑上后加速度大小仍為，

向右勻加速的加速度，

設(shè)、達(dá)到相同速度時(shí)沒有脫離，

由時(shí)間關(guān)系

解得

的位移

的位移

由可知沒有與脫離，

最終和的速度相等，大小為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)用如圖所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。

（1）實(shí)驗(yàn)中必須滿足的條件是 。

A．斜槽軌道盡量光滑以減小誤差

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D．兩球的質(zhì)量必須相等

（2）測(cè)量所得入射球A的質(zhì)量為mA，被碰撞小球B的質(zhì)量為mB，圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在水平地面上的垂直投影，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放，找到其平均落點(diǎn)的位置P，測(cè)得平拋射程為OP；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球B相撞，分別找到球A和球B相撞后的平均落點(diǎn)M、N，測(cè)得平拋射程分別為OM和ON。當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式 時(shí)，即說明兩球碰撞中動(dòng)量守恒；如果滿足表達(dá)式 時(shí)，則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。

（3）乙同學(xué)也用上述兩球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但將實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改裝：如圖12所示，將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實(shí)驗(yàn)中球A、球B與木條的撞擊點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點(diǎn)為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點(diǎn)P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點(diǎn)分別為M′和N′。測(cè)得B′與N′、P′、M′各點(diǎn)的高度差分別為h1、h2、h3。若所測(cè)物理量滿足表達(dá)式 時(shí)，則說明球A和球B碰撞中動(dòng)量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為斜面，BC為水平面，從A點(diǎn)以水平速度v0拋出一小球，其第一次落點(diǎn)到A的水平距離為s1；從A點(diǎn)以水平速度2v0拋出小球，其第二次落點(diǎn)到A的水平距離為s2，不計(jì)空氣阻力，則s1∶s2可能等于 ( 　)

A. 1∶2 B. 1∶3 C. 1∶4 D. 1∶9

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的一端系在質(zhì)量為物體上，另一端系在一個(gè)套在粗糙水平橫桿上的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力拉繩上一點(diǎn)，使物體從圖中實(shí)線位置緩慢上升到圖中虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動(dòng)，則在這一過程中，拉力、環(huán)與橫桿的靜摩力和環(huán)對(duì)桿的壓力，它們的變化情況是（ ）

A. 逐漸增大，保持不變，逐漸增大

B. 逐漸增大，保持增大，保持不變

C. 逐漸減小，保持減小，保持不變

D. 逐漸減小，保持增大，逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體放在物體上，物體放在光滑的水平面上，已知，.、間動(dòng)摩擦因數(shù)物體上系一細(xì)線，細(xì)線能承受的最大拉力是，水平向右拉細(xì)線，下述中正確的是（取）（ ）

A. 當(dāng)拉力時(shí)，靜止不動(dòng)

B. 當(dāng)拉力時(shí)，相對(duì)滑動(dòng)

C. 當(dāng)拉力時(shí)，受到的摩擦力等于

D. 在細(xì)線可以承受的范圍內(nèi)，無論拉力多大，相對(duì)始終靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】絕緣光滑水平面內(nèi)有一圓形有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，其俯視圖如圖所示，圖中XOY所在平面與光滑水平面重合，場(chǎng)強(qiáng)方向與x軸正向平行，電場(chǎng)的半徑為R= m，圓心O與坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合，場(chǎng)強(qiáng)E=2N/C，一帶電量為q=﹣1×10﹣5C，質(zhì)量m=1×10﹣5kg帶負(fù)電的粒子，由坐標(biāo)原點(diǎn)O處以速度v0=1m/s沿y軸正方向射入電場(chǎng)，求

（1）粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）粒子出射點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（3）粒子射出時(shí)具有的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的車廂中，懸掛小球的懸線偏離豎直方向的夾角θ＝37°，小球和車廂相對(duì)靜止，小球的質(zhì)量為1 kg (sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2)。求：

(1)車廂運(yùn)動(dòng)的加速度并說明車廂的運(yùn)動(dòng)情況；

(2)懸線對(duì)小球的拉力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，采用了一個(gè)巧妙辦法：他讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，研究銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，然后推廣到自由落體，如圖所示。這就是著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的方法。利用斜面實(shí)驗(yàn)主要是考慮到

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度和路程

D. 實(shí)驗(yàn)可以通過觀察與計(jì)算直接得到落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報(bào)道，“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星繞月工作軌道為圓軌道，軌道距月球表面的高度為200km，運(yùn)行周期為127min.若要求出月球的質(zhì)量，除上述信息外，只需要再知道( )

A. 引力常量和“嫦娥”一號(hào)的質(zhì)量

B. 引力常量和月球?qū)Α版隙稹币惶?hào)的吸引力

C. 引力常量和地球表面的重力加速度

D. 引力常量和月球表面的重力加速度

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