“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示。

①.圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________(填“F”或“F′”)。
②.(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是:(       )
A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法  
C.控制變量法    D.建立物理模型法
③.(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有:(       )
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
(1)F′,(2)B,(3)ACD

試題分析:(1)平行四邊形定則畫(huà)出的合力為理論值F,不一定沿AO方向;實(shí)際用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條作出的力是實(shí)驗(yàn)值,方向一定沿AO方向。
(2)本實(shí)驗(yàn)每次將橡皮條拉到同樣的位置,保證對(duì)橡皮條的拉力大小和方向相同,即兩次的力的作用效果相同,這種方法叫等效替代,故選B。
(3)A、為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,兩彈簧秤的讀數(shù)可以盡量大些,但要保證兩個(gè)力的合力不能超過(guò)量程;正確
B、因兩個(gè)分力、間的夾角θ越大,用平行四邊形定則作出的合力F誤差就越大,所以,實(shí)驗(yàn)中不要把θ取得太大,但也不宜太;錯(cuò)誤
C、實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,這樣可以保證合力和分力在同一平面內(nèi),可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;正確
D、AO間距決定合力大小,將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力適當(dāng)大寫(xiě)可以減小讀數(shù)的相對(duì)誤差;正確
故選ACD
點(diǎn)評(píng):在實(shí)驗(yàn)中,采用了等效的方法.首先用兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉一端固定的橡皮條,使細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)延伸至某一位置O,再用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,并使其結(jié)點(diǎn)位置相同,以保證一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的作用效果跟原來(lái)兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的共同作用效果相同.牢記實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)可減小實(shí)驗(yàn)誤差。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖a所示的裝置完成“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)

(1)下列物理量需要測(cè)量的是___ _______、通過(guò)計(jì)算得到的是______ _______(填寫(xiě)代號(hào))
A.重錘質(zhì)量
B.重力加速度
C.重錘下落的高度
D.與下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使 ____________ 電源的 ____________ 儀器.目前,常用的有 ___________________ 和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩種.當(dāng)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率是50Hz時(shí),電火花計(jì)時(shí)器每隔__________ s打一個(gè)點(diǎn).現(xiàn)在某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶。他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E。測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56 cm,CD長(zhǎng)為11.15 cm,DE長(zhǎng)為13.73 cm,則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為      m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為      m/s2,AB的距離應(yīng)為            cm。(保留三位有效數(shù)字) 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

采用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中安裝裝置的過(guò)程中,斜槽末端的切線(xiàn)必須是水平的,這樣做的目的是(  )
A、保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B、保證小球飛出時(shí),初速度水平
C、保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D、保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線(xiàn)
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)的三個(gè)點(diǎn)A、B、C,其中A點(diǎn)是拋出點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系。取g=10m/s2,那么A、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是    s,小球拋出時(shí)的初速度是    m/s,小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度是    m/s。(答案均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中,選取如圖所示的一條紙帶,其中A、BC、DE是紙帶上五個(gè)連續(xù)的點(diǎn),測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為x0,A、C兩點(diǎn)間的距離為x1C、E兩點(diǎn)間的距離為x2,交流電的周期為T,根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式為a=________。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能,其主要原因是重錘下落過(guò)程中受到阻力的作用,于是某物理興趣小組利用此實(shí)驗(yàn)提供的器材測(cè)定了阻力的大小。若他們測(cè)出重錘的質(zhì)量為m,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?i>g,重錘在下落過(guò)程中受到的平均阻力大小f=________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線(xiàn)長(zhǎng)為97.50 cm,然后用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,用停表記錄了單擺全振動(dòng)50次所用的時(shí)間如下圖

(1)小球直徑為_(kāi)_______cm,該擺擺長(zhǎng)為_(kāi)__________cm,停表讀數(shù)為_(kāi)__________s.
(2)如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是(   )
A.測(cè)擺線(xiàn)時(shí)擺線(xiàn)拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線(xiàn)上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線(xiàn)長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),停表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)下列說(shuō)法中正確的是(       )
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線(xiàn)時(shí),拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為_(kāi)_______ N.

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是             .
(4)某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到的圖形如右圖所示,圖上所畫(huà)的四個(gè)力中,由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示:某同學(xué)在水平桌面上用木塊和光滑木板做成一個(gè)斜面,使一個(gè)小鋼球從斜面上某一位置滾下,鋼球沿桌面飛出,只用一把刻度尺進(jìn)行測(cè)量,探究鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能是否守恒;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

(1) 寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量,并用相應(yīng)的字母表示:_______、__________、_______
(2) 在誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式________(用上面字母表示)
(3) 寫(xiě)出一條影響機(jī)械能守恒的因素__________

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),先測(cè)量出不掛法碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端掛上法碼,并逐個(gè)增加砝碼,分別測(cè)量出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:


(1)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線(xiàn);
(2)根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線(xiàn)可以判斷,力在            范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系滿(mǎn)足胡克定律.這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 k=________N/m。

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