分析 (1)實驗中為了使繩子的拉力等于小車的合力,需平衡摩擦力,為了使繩子的拉力等于小盤和重物的重力,要滿足小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的瞬時速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度.
(3)根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定不正確的選項.
解答 解:(1)實驗前,要將帶有滑輪的木板另一端墊起,目的是平衡摩擦力,為了減小系統(tǒng)誤差,使得小盤和重物的總重力等于繩子的拉力,應(yīng)使小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的總質(zhì)量.
(2)C點的瞬時速度為:${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(2.76-0.72)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.10m/s,
根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得:$a=\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{(4.08-1.64-1.64)×1{0}^{-2}}{4×0.01}$=0.20m/s2.
(3)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,采用的實驗方法是控制變量法,故A正確.
B、探究小車加速度與合力的關(guān)系時,要保持小車質(zhì)量不變,故B不正確.
C、平衡摩擦力的目的是讓繩子的拉力等于小車的合力,故C正確.
D、尋找加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,要作出線性關(guān)系圖線,所以應(yīng)以加速度為縱坐標(biāo),質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo).故D正確.
本題選不正確的,故選:B.
故答案為:(1)平衡摩擦力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于,(2)0.10,0.20,(3)B.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及操作中的注意事項,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | 1 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 攔截炮彈運行的時間為$\frac{H}{{v}_{1}}$ | |
B. | 攔截炮彈運行的時間為$\frac{H}{{v}_{2}}$ | |
C. | 攔截系統(tǒng)距飛機的水平距離為$\frac{H{v}_{1}}{{v}_{2}}$ | |
D. | 攔截系統(tǒng)距飛機的水平距離為$\frac{H{v}_{2}}{{v}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0V | B. | 1V | C. | 2V | D. | 3V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3:2 | |
B. | 通過線圈的磁通量最大值之比為3:2 | |
C. | 先后兩次交流電的最大值之比為3:2 | |
D. | 先后兩次交流電有效值之比為$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1時刻,質(zhì)點的速率為$\frac{{x}_{1}}{{t}_{1}}$ | |
B. | t1時刻,質(zhì)點的速率為$\frac{{x}_{1}-{x}_{2}}{{t}_{1}}$ | |
C. | 質(zhì)點的加速度大小為$\frac{{x}_{1}-{x}_{2}}{{t}_{1}^{2}}$ | |
D. | 0-t1時間內(nèi),質(zhì)點的平均速度大小為$\frac{2({x}_{1}-{x}_{2})}{{t}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 牛頓解釋了渦旋電場的產(chǎn)生原理 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 楞次找到了判斷感應(yīng)電流方向的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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