分析 (1)分析實驗原理,明確彈性勢能與動能之間的關系,再分析各項即可求解;
(2)根據(jù)功能關系可明確彈性勢能與動能之間的關系,再結合圖象進行分析即可得出彈性勢能與x之間的關系.
解答 解:(1)A、當小球在圓筒末端恰好能保持靜止狀態(tài)時,說明圓桶恰好水平;故A正確;
B、由于小球在圓桶中只有彈力做功,故小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒;故B正確;
C、小球在離開彈簧前,由于彈力越來越小,則加速度越來越小,但速度增大;故C錯誤;
D、若圓桶不光滑,則彈簧的彈性勢能部分轉化為內能,故測出來的彈性勢能偏;故D錯誤;
故選:AB;
(2)根據(jù)平拋運動規(guī)律可知,s=v0t
h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
解得:v0=s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$
小球離開圓桶的末端時動能為:EK=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{{s}^{2}g}{8h}$;
根據(jù)機械能守恒定律可知,彈簧的彈性勢能為:EP=$\frac{{s}^{2}g}{8h}$
因圖象中s與x成正比,則說明機械能與x成正比;故C正確;
故選:C.
故答案為:(1)AB;(2)C.
點評 本題考查彈性勢能的實驗問題,要注意明確實驗原理,注意明確平拋運動規(guī)律以及功能關系的正確應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車可能是從靜止開始先做勻加速直線運動,然后做勻速運動 | |
B. | 汽車可能是從靜止開始先做加速度減小的加速直線運動,然后做勻加速運動 | |
C. | 汽車的功率發(fā)生突變的時刻,牽引力突然變小 | |
D. | 汽車的功率發(fā)生突變的時刻,速度可能是最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所受重力的沖量 | B. | 所受支持力的沖量 | ||
C. | 所受合力的沖量 | D. | 動量變化的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 海市蜃樓產(chǎn)生的原因是由于海面上上層空氣的折射率比下層空氣折射率大 | |
B. | 各種電磁波中最容易表現(xiàn)出干涉和衍射現(xiàn)象的是γ射線 | |
C. | 根據(jù)麥克斯韋的電磁理論可知,恒定的電流無法產(chǎn)生磁場 | |
D. | 假設一列火車以接近于光速的速度運行,車廂內站立著一個中等身材的人.那么,靜止在站臺上的人觀察車廂中的這個人,他觀測的結果是這個人瘦但不高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波沿x軸負向傳播 | |
B. | 這列波的波速是25m/s | |
C. | 質點P將比質點Q先回到平衡位置 | |
D. | 從t=0.4s開始,緊接著的△t=0.4s時間內,質點P通過的路程為4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋運動速度不斷變化,是非勻變速曲線運動 | |
B. | 勻速圓周運動是非勻變速運動 | |
C. | 豎直上拋運動的物體在最高點時速度為零,加速度也為零 | |
D. | 宇航員可以“飄”在繞地球運行的飛船中,說明宇航員不受重力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以一定的速度阿靜物體水平拋出,如果物體只受重力作用,則物體所做的運動是平拋運動 | |
B. | 做平拋運動的物體,初速度越大,在空中運動的時間越長 | |
C. | 做平拋運動的物體,水平方向上運動的距離只與物體拋出的豎直高度有關系 | |
D. | 在某一傾角固定的斜面上的某一點,以不同的初速度水平拋出的物體,落到斜面上時的速度方向也不相同 |
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