A. | a-m圖象 | B. | m-a圖象 | C. | a-$\frac{1}{m}$圖象 | D. | $\frac{1}{m}$-a圖象 |
分析 為了直觀地反映物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,需作a-$\frac{1}{m}$ 圖象,若圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說明加速度a與質(zhì)量m成反比.
解答 解:為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出直線圖形.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$ 圖象.
故選:C.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握該實(shí)驗(yàn)的原理,知道本實(shí)驗(yàn)采取控制變量法,以及知道如何運(yùn)用圖象得出加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系,同時熟練應(yīng)用物理基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
B. | 物體之間普遍存在相互吸引力 | |
C. | 忽略空氣阻力,重物比輕物下落得快 | |
D. | 物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍 | |
B. | 合力F一定大于每一個分力 | |
C. | F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變 | |
D. | 若F1、F2中的一個增大,F(xiàn)不一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | μA>μB | B. | μA<μB | C. | mA=mB | D. | mA<mB |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 百米成績 | B. | 沖線速度 | ||
C. | 百米內(nèi)的平均速度 | D. | 沖線時$\frac{1}{60}$s內(nèi)的位移 |
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