當用具有1.87 eV能量的光子照射n=3激發(fā)態(tài)的氫原子時，氫原子：(     )
A．不會吸收這個光子
B．吸收該光子后被電離，電離后的動能為0.36 eV
C．吸收該光子后被電離，電離后電子的動能為零
D．吸收該光子后不會被電離
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關氫原子光譜的說法正確的是(　　)
A．氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)的
B．氫原子光譜說明氫原子只發(fā)出特定頻率的光
C．氫原子光譜說明氫原子能級是分立的
D．氫原子光譜的頻率與氫原子能級的能量差無關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為氫原子的能級圖。

讓一束單色光照射到大量處于基態(tài)（量子數(shù)n=1）的氫原子上，被激發(fā)的氫原子能自發(fā)地發(fā)出3種不同頻率的色光，照射氫原子的單色光的光子能量為E1，用這種光照射逸出功為4.54eV的金屬表面時，逸出的光電子的最大初動能是E2，則關于E1、 E2的可能值正確的是
A．E1="12.09eV," E2＝8.55eVB．E1="13.09eV," E2＝4.54eV
C．E1="12.09eV," E2＝7.55eVD．E1="12.09eV," E2＝3.55eV

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用頻率為的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測到頻率分別為的三條譜線，且，對應的波長為、、。則正確的是
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠的軌道的過程中
A．原子要吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能增大
B．原子要放出光子，電子的動能減小，原子的電勢能減小
C．原子要吸收光子，電子的動能增大，原子的電勢能減小
D．原子要吸收光子，電子的動能減小，原子的電勢能增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一群處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子，（1）躍遷時可能發(fā)出的譜線有     條? （2）已知氫原子基態(tài)的能級為E1，在這些光譜中寫出最長的波長表達式λ=          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若原子的某內(nèi)層電子被電離形成空位，其它層的電子躍遷到該空位上時，會將多余的能量以電磁輻射的形式釋放出來，此電磁輻射就是原子的特征X射線．內(nèi)層空位的產(chǎn)生有多種機制，其中的一種稱為內(nèi)轉換，即原子中處于激發(fā)態(tài)的核躍遷回基態(tài)時，將躍遷時釋放的能量交給某一內(nèi)層電子，使此內(nèi)層電子電離而形成空位(被電離的電子稱為內(nèi)轉換電子)．214Po的原子核從某一激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時，可將能量E0=1.416MeV交給內(nèi)層電子(如K、L、M層電子，K、L、M標記原子中最靠近核的三個電子層)使其電離．實驗測得從214Po原子的K,L、M層電離出的電子的動能分別為Ek=1.323MeV、EL=1.399MeV、EM=1.412MeV．則可能發(fā)射的特征X射線的能量為
A．0.013MeVB．0.017MeVC．0.076MeVD．0.093MeV

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，可見光光子的能量范圍約為，一群氨原子從n=4激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)的過程中（   ）
A．可以產(chǎn)生射線
B．可以產(chǎn)生六條在紅外區(qū)和紫外區(qū)的光譜線
C．可以產(chǎn)生兩條在可見光區(qū)的光譜線
D．放出的光可以使逸出功為4.80eV的金屬發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子分能級示意圖如題19所示，不同色光的光子能量如下表所示。

色光
赤
橙
黃
綠
藍—靛
紫
光子能量范圍（eV）
1.61~2.00
2.00~2.07
2.07~2.14
2.14~2.53
2.53~2.76
2.76~3.10
處于某激發(fā)態(tài)的氫原子，發(fā)射的光的譜線在可見光范圍內(nèi)僅有2條，其顏色分別為
A．紅、藍靛
B．黃、綠
C．紅、紫
D．藍靛、紫

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