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一興趣實驗小組在學習完本章后進行用感應起電機給電容器充電的研究性學習實驗，實驗時將電容器兩極板和一個靜電計相連，然后給電容器充電，充電時間越長，發(fā)現(xiàn)靜電計指針偏角越大，這說明電容器帶電量越大時，它兩極板間的電勢差就

．為了定量地研究電容器所帶電量和兩極電勢差之間的關系，該小組用一個能夠給電路提供5mA穩(wěn)恒電流的電源給一個電容器充電，用秒表記錄充電時間，同時用伏特表測電容器兩極間的電勢差，測出實驗數(shù)據(jù)如下表，由此可知實驗中所用電容器的電容為

μF（保留兩位有效數(shù)字）

充電時間（s）	4	8	12	16	20	24
兩極板間電壓（V）	4.26	8.51	12.77	17.02	21.88	25.53

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在空間某一勻強電場中，將一質量為m，電荷量為q的小球由靜止釋放，帶電小球的運動軌跡為一直線，該直線與豎直方向成銳角θ，電場強度大小為E．則下列說法中正確的是（　�。�

A、由于小球所受的電場力和重力做功均與路徑無關，故小球的機械能守恒

B、若E=

mgsinθ

，則小球的電勢能不變，機械能守恒

C、若θ＞

且E=

mgtanθ

，則小球的動能必增大，電勢能可能增大

D、若θ＜

且E=

mgtanθ

，則小球的動能必增大，電勢能可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質量為m、帶電荷量為q的小球，用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中，假設電場區(qū)域足夠大，靜止時懸線向左與豎直方向成60°角．線長為L，細線不可伸長．小球在運動過程中電荷量保持不變，重力加速度為g．現(xiàn)將電場反向，則下列說法正確的是（　　）

A、小球帶負電，電場強度E=

B、電場反向后，小球即做圓周運動，在最低點的速度最大，v_m=2

C、電場反向后，小球先做勻加速直線運動，然后做圓周運動，最大速度v_m=

5gl

D、電場反向后，小球將做往復運動，能夠回到初始位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

電容器是一種重要的元件，常見家用電器中如電視、電腦、空調、電扇等都用到電容器．如圖所示，平行板電容器與燈泡串聯(lián)，接在U=311Sin314t（V）的電源上，燈泡發(fā)光，現(xiàn)假設在下列操作中燈泡兩端的電壓均未超過其額定電壓．下列說法正確是（　　）

A、若把電介質插入電容器，燈泡一定變亮

B、若把電容器兩極板間距離增大，燈泡一定變亮

C、若把電容器兩極板正對面積減小，燈泡一定變暗

D、若使交流電頻率增大，燈泡變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關的實驗中，某同學猜測電容可能與極板間的距離d、極板的正對面積S及插入極板間的介質有關．他將一個已經(jīng)充電的平行板電容器與靜電計連接如圖所示．已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大．實驗時保持電容器極板所帶的電量不變，且電容器B板位置不動．
（1）將A板向左平移，靜電計指針張角

；將A板豎直向上平移，則靜電計指針張角

；在A、B板間插入電介質，則靜電計指針張角

．
（2）實驗中靜電計不可以用電壓表替代，原因是：

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一帶電粒子以速度v垂直于場強方向沿上板邊緣射入勻強電場，剛好貼下邊緣飛出，已知產(chǎn)生場強的金屬板長為L，如果帶電粒子的速度為2v時，當它的豎直位移等于板間距d時，它的水平射程x為（　　）