兩個物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=300，不計摩擦，則以下說法正確的是（   ）

A．繩上拉力大小為mg
B．物體A對地面的壓力大小為
C．物體A對地面的摩擦力大小為
D．地面對物體A的摩擦力方向向右

AC

解析試題分析：對B受力分析可知繩上拉力大小等于物體的重力mg，A正確；對A受力分析、正交分解如圖所示，根據(jù)平衡條件可知：地面對物體A的摩擦力方向向左，D錯誤；地面對物體A的摩擦力大小等于F的水平分力，即為，地面對物體A的支持力大小等于重力減去F的豎直方向分力，即為，再根據(jù)牛頓第三定律可知．物體A對地面的摩擦力和壓力大小分別是、，B錯誤，C正確。

考點：本題考查了受力分析和平衡條件。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（11分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角為θ，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)，重力加速度為g.求：

（1）輕繩OA、OB的拉力各是多大？
（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？
（3）若物體乙的質(zhì)量m2=4kg，θ=370，物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？（已知：sin370=0.6，cos370=0.8.g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置，轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升過程，下列說法中正確的是

A．重物C所受的合外力不變
B．重物C所受的合外力逐漸增大
C．繩的拉力不變
D．繩的拉力逐漸減少

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，放在斜面上的物塊A和斜面體B一起水平向右做勻速運動．物塊A受到的重力和斜面對它的支持力的合力方向是（  ）

A．豎直向上B．豎直向下C．沿斜面向下D．水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用A．B兩彈簧測力計拉橡皮條，使其伸長到O點()，現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角減小，適當調(diào)整彈簧測力計B的拉力大小和方向，可使O點保持不變，這時：

(1)B的示數(shù)應是(  )
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能
(2)夾角β的變化應是(    )
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離變?yōu)?d，可采用以下哪些方法

A．將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?nbsp; 
B．將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C．將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍，同時將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?br />D．將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個小孩共同提一桶水維持同一高度勻速前進，則有

A．水桶受到的重力對水桶做功的功率不為0
B．手臂對水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的總重力
C．兩個小孩手臂對水桶的合力一定是豎直向上
D．手臂對水桶的作用力一定小于水桶和水的總重力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個可視為質(zhì)點的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長度相同的兩根細線分別懸掛在天花板上的同一點O.現(xiàn)用相同長度的另一根細線連接A,B兩個小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此時三根細線均處于伸直狀態(tài),且OB細線恰好處于豎直方向,如圖所示.如果兩小球均處于靜止狀態(tài),則力F的大小為

A．mg 
B．mg 
C．mg  
D．0 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，這是斧頭劈柴的剖面圖，圖中BC邊為斧頭背，AB、AC邊為斧頭的刃面．要使斧頭容易劈開木柴，則應該(　　)

A．BC邊短一些，AB邊也短一 些
B．BC邊長一些，AB邊短一些
C．BC邊短一些，AB邊長一些
D．BC邊長一些，AB邊也長一些

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