兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=300，不計(jì)摩擦，則以下說(shuō)法正確的是（   ）

A．繩上拉力大小為mg
B．物體A對(duì)地面的壓力大小為
C．物體A對(duì)地面的摩擦力大小為
D．地面對(duì)物體A的摩擦力方向向右

AC

解析試題分析：對(duì)B受力分析可知繩上拉力大小等于物體的重力mg，A正確；對(duì)A受力分析、正交分解如圖所示，根據(jù)平衡條件可知：地面對(duì)物體A的摩擦力方向向左，D錯(cuò)誤；地面對(duì)物體A的摩擦力大小等于F的水平分力，即為，地面對(duì)物體A的支持力大小等于重力減去F的豎直方向分力，即為，再根據(jù)牛頓第三定律可知．物體A對(duì)地面的摩擦力和壓力大小分別是、，B錯(cuò)誤，C正確。

考點(diǎn)：本題考查了受力分析和平衡條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（11分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角為θ，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為g.求：

（1）輕繩OA、OB的拉力各是多大？
（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？
（3）若物體乙的質(zhì)量m2=4kg，θ=370，物體乙與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動(dòng)，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過(guò)多少？（已知：sin370=0.6，cos370=0.8.g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為同一水平線(xiàn)上的兩個(gè)繞繩裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)A、B改變繩的長(zhǎng)度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

A．重物C所受的合外力不變
B．重物C所受的合外力逐漸增大
C．繩的拉力不變
D．繩的拉力逐漸減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，放在斜面上的物塊A和斜面體B一起水平向右做勻速運(yùn)動(dòng)．物塊A受到的重力和斜面對(duì)它的支持力的合力方向是（  ）

A．豎直向上B．豎直向下C．沿斜面向下D．水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，用A．B兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn)()，現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小和方向，可使O點(diǎn)保持不變，這時(shí)：

(1)B的示數(shù)應(yīng)是(  )
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能
(2)夾角β的變化應(yīng)是(    )
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB，OA=OB，都用長(zhǎng)L的絕緣絲線(xiàn)懸掛在絕緣墻角O點(diǎn)處。靜止時(shí)A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離變?yōu)?d，可采用以下哪些方法

A．將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的八分之一  
B．將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍
C．將小球A、B的電荷量都增為原來(lái)的二倍，同時(shí)將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半
D．將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半，同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)小孩共同提一桶水維持同一高度勻速前進(jìn)，則有

A．水桶受到的重力對(duì)水桶做功的功率不為0
B．手臂對(duì)水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的總重力
C．兩個(gè)小孩手臂對(duì)水桶的合力一定是豎直向上
D．手臂對(duì)水桶的作用力一定小于水桶和水的總重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線(xiàn)分別懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O.現(xiàn)用相同長(zhǎng)度的另一根細(xì)線(xiàn)連接A,B兩個(gè)小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此時(shí)三根細(xì)線(xiàn)均處于伸直狀態(tài),且OB細(xì)線(xiàn)恰好處于豎直方向,如圖所示.如果兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為

A．mg 
B．mg 
C．mg  
D．0 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，這是斧頭劈柴的剖面圖，圖中BC邊為斧頭背，AB、AC邊為斧頭的刃面．要使斧頭容易劈開(kāi)木柴，則應(yīng)該(　　)

A．BC邊短一些，AB邊也短一 些
B．BC邊長(zhǎng)一些，AB邊短一些
C．BC邊短一些，AB邊長(zhǎng)一些
D．BC邊長(zhǎng)一些，AB邊也長(zhǎng)一些

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