對溫度、內(nèi)能和熱量這三個量的關(guān)系理解正確的是( 。
分析:熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能,是一個過程量,要用“吸收”或“放出”來表達,而不能用“具有”或“含有”來修飾.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,物體的溫度升高,分子運動加劇.
解答:解:A、分子運動的快慢和溫度有關(guān),溫度越高,分子運動越劇烈.故A正確.
B、物體溫度升高了,可能是吸收了熱量,也可能是對它做了功.故B錯誤.
C、物體吸收了熱量,溫度不一定升高,晶體在熔化過程中,雖然吸收了熱量,但溫度不一定升高.故C錯誤.
D、熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能,是一個過程量,不能用“具有”或“含有”來修飾.故D錯誤.
故選A.
點評:熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能,是一個過程量,只能用“吸收”和“放出”來描述,而溫度是表示物體的冷熱程度,用“升高”和“降低”來描述,內(nèi)能是所有分子動能和勢能的總和,一切物體都具有內(nèi)能.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應字母后的方框涂滿涂黑,如都作答則按A、B兩小題評分.)
A.(選修模塊3-3)
(1)對一定量的氣體,下列說法正確的是
BC
BC

A.氣體的體積是所有氣體分子的體積之和
B.氣體分子的熱運動越劇烈,氣體溫度就越高
C.氣體對器壁的壓強是由大量氣體分子對器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的
D.當氣體膨脹時,氣體分子之間的勢能減小,因而氣體的內(nèi)能減少
(2)如圖1所示為電冰箱的工作原理示意圖.壓縮機工作時,強迫制冷劑在冰箱內(nèi)外的管道中不斷循環(huán).在蒸發(fā)器中制冷劑汽化吸收箱體內(nèi)的熱量,經(jīng)過冷凝器時制冷劑液化,放出熱量到箱體外.下列說法正確的是
BD
BD

A.熱量可以自發(fā)地從冰箱內(nèi)傳到冰箱外
B.電冰箱的工作原理不違反熱力學第一定律
C.電冰箱的工作原理違反熱力學第一定律
D.電冰箱的制冷系統(tǒng)能夠不斷地把冰箱內(nèi)的熱量傳到外界,是因為其消耗了電能
(3)利用油膜法可以粗略測出阿伏加德羅常數(shù),把密度ρ=0.8×103 kg/m3的某種油,用滴管滴出一滴在水面上形成油膜,已知這滴油的體積為V=0.5×10-3 cm3,形成的油膜面積為S=0.7m2.油的摩爾質(zhì)量M=0.09kg/mol.若把油膜看成是單分子層,每個油分子看成球形,只需要保留一位有效數(shù)字,那么:
①油分子的直徑是多少?
②由以上數(shù)據(jù)可粗略測出阿伏加德羅常數(shù)NA是多少?(先列出文字計算式,再代入數(shù)據(jù)計算)

B.(選修模塊3-4)
(1)彈簧振子在水平方向上做簡諧運動,下列說法中正確的是
ABD
ABD

A.振子在平衡位置,動能最大,勢能最小
B.振子在最大位移處,勢能最大,動能最小
C.振子在向平衡位置振動時,由于振子振幅減小,故總機械能減小
D.在任意時刻,動能與勢能之和保持不變
(2)電磁波包含了γ射線、紅外線、紫外線、無線電波等,按波長由長到短的排列順序是
A
A

A.無線電波、紅外線、紫外線、γ射線
B.紅外線、無線電波、γ射線、紫外線
C.γ射線、紅外線、紫外線、無線電波
D.紫外線、無線電波、γ射線、紅外線
(3)如圖2所示,真空中有一個半徑為R=0.1m、質(zhì)量分布均勻的玻璃球,一細激光束在真空中沿直線BC傳播,在玻璃球表面的C點經(jīng)折射進入小球,并在玻璃球表面的D點又經(jīng)折射進入真空中.已知∠COD=120°,玻璃球?qū)υ摷す馐恼凵渎蕿?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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.求:
①此激光束進入玻璃時的入射角.
②此激光束穿越玻璃球的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(選修模塊3-3)
(1)以下說法正確是
 

A、滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進行的
B、熵是物體內(nèi)分子運動無序程度的量度
C、若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水汽,當保持溫度不變向下緩慢壓活塞時,水汽的質(zhì)量減少,密度不變
D、當分子間距離增大時,分子間引力增大,而分子間斥力減少
(2)如圖1所示,由導熱材料制成的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi),活塞與氣缸壁之間無摩擦,活塞上方存有少量液體,將一細管插入液體,利用虹吸現(xiàn)象,使活塞上方液體緩慢流出,在此過程中,大氣壓強與外界的溫度均保持不變,下列各個描述理想氣體狀變化的圖象中與上述過程相符合的是圖2中的
 
圖,該過程為
 
過程(選填“吸熱”、“放熱”或“絕熱”)
精英家教網(wǎng)
(3)如圖3,一集熱箱里面封閉著一定量的氣體,集熱板作為箱的活塞且始終正對著太陽,其面積為S,在t時間內(nèi)集熱箱里氣體膨脹對外做功數(shù)值為W,其內(nèi)能增加了△U,不計封閉氣體向外散的熱,已知照射到集熱板上太陽光的能量有50%被箱內(nèi)氣體吸收求:
①這段時間內(nèi)集熱箱里氣體共吸收的熱量;
②太陽光照在集熱板單位面積上的輻射功率.

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科目:高中物理 來源:新人教版選修3-3《第7章 分子動理論》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

對溫度、內(nèi)能和熱量這三個量的關(guān)系理解正確的是( )
A.物體溫度升高,它的分子運動加快
B.物體溫度升高,它一定吸收了熱量
C.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
D.物體溫度越高,具有的熱量越多

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科目:高中物理 來源: 題型:

給鐵絲加熱,鐵絲溫度升高了,用錘子敲打鐵絲,鐵絲溫度也升高,這說明(      )
A.功和熱本質(zhì)上是相同的
B.功可以轉(zhuǎn)化為熱量
C.做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能是等效的
D.做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能的過程有本質(zhì)區(qū)別

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