6.如圖,斜面傾角為θ,劈形物p上表面與m的摩擦系數(shù)為μ,p上表面水平,為使m隨p一起運(yùn)動,當(dāng)以加速度a沿斜面向上運(yùn)動時,則μ不應(yīng)小于$\frac{acosθ}{g+asinθ}$;當(dāng)p在光滑斜面上自由下動時,μ不應(yīng)小于$\frac{sinθcosθ}{1-si{n}^{2}θ}$.

分析 物體向上加速運(yùn)動時,應(yīng)用牛頓第二定律求出m、p間的摩擦力與支持力,然后求出動摩擦因數(shù);
物體向在光滑斜面自由下滑時,由牛頓第二定律求出加速度,然后應(yīng)用牛頓第二定律與滑動摩擦力公式求出動摩擦因數(shù).

解答 解:物體向上加速運(yùn)動時,對m,由牛頓第二定律得:
水平方向:f=macosθ,
豎直方向:N-mg=masinθ,
m、p一起運(yùn)動,f≤μN(yùn),則:μ≥$\frac{acosθ}{g+asinθ}$;
系統(tǒng)沿光滑斜面下滑時,加速度:a′=gsinθ,
對m,由牛頓第二定律得:
水平方向:f=ma′cosθ,
豎直方向:mg-N=ma′sinθ,
m、p一起運(yùn)動,f≤μN(yùn),則:μ≥$\frac{sinθcosθ}{1-si{n}^{2}θ}$;
故答案為:$\frac{acosθ}{g+asinθ}$,$\frac{sinθcosθ}{1-si{n}^{2}θ}$.

點(diǎn)評 本題考查了求動摩擦因數(shù),考查了牛頓第二定律的應(yīng)用,分析清楚物體運(yùn)動過程、應(yīng)用牛頓第二定律可以解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,邊長L=0.2m的正方形線圈abcd,其匝數(shù)n=l0,總電阻r=2Ω,外電路的電阻R=8Ω,ab邊的中點(diǎn)和cd邊的中點(diǎn)的連線OO′恰好位于勻強(qiáng)磁場的邊界線上,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,若線圈從圖示位置開始計時,以角速度ω=2rad/s繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動.則以下判斷中正確的是(  )
A.在t=$\frac{π}{4}$s時刻,感應(yīng)電動勢最大
B.閉合電路中感應(yīng)電動勢的瞬時表達(dá)式為E=0.8sin2t
C.從t=0時到t=$\frac{π}{4}$s時刻,通過電阻R的電量q=0.02C
D.從t=0時到t=$\frac{π}{4}$s時刻,電阻R上產(chǎn)生的熱量為Q=3.2π×10-4J

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.鋅對人體的新陳代謝起著重要作用,在兒童生長發(fā)育時期測量體內(nèi)含鋅量已成為體格檢查的重要內(nèi)容之一.取兒童的頭發(fā)約50mg,放在反應(yīng)堆中經(jīng)中子照射后,頭發(fā)中的鋅元素與中子反應(yīng)生成具有放射性的同位素鋅,其核反應(yīng)方程式為:${\;}_{30}^{64}$Zn+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{30}^{65}$Zn,${\;}_{30}^{65}$Zn衰變放射出能量為1115eV的γ射線,通過γ射線強(qiáng)度的測定可以計算出頭發(fā)中鋅的含量.關(guān)于以上敘述,下列說法正確的是( 。
A.${\;}_{30}^{64}$Zn和${\;}_{30}^{65}$Zn有相同的核子數(shù)
B.${\;}_{30}^{64}$Zn和${\;}_{30}^{65}$Zn有相同的質(zhì)子數(shù)
C.γ射線是由鋅原子的內(nèi)層電子激發(fā)的
D.γ射線在真空中傳播的速度是3×108m/s
E.γ射線其實(shí)是光子流(高頻電磁波)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在正方形區(qū)域abcd中,有方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,一束質(zhì)量為m、電量為e的電子沿ab邊以不同的速率射入磁場,則電子通過磁場的最長時間為(  )
A.$\frac{πm}{eB}$B.$\frac{2πm}{eB}$C.$\frac{3πm}{eB}$D.$\frac{πm}{2eB}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于合力與分力的說法中正確的是( 。
A.合力一定大于分力
B.一個合力與它的兩個分力作用點(diǎn)可以不同
C.把物體受到的幾個分力去掉,換上它們的合力,其效果不變
D.合力是阻力時,它的每一個分力一定是阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,MN、PQ為水平放置且足夠長的平行金屬板,兩板間有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,磁場的方向垂直紙面向里.輕質(zhì)金屬桿ab的電阻為r,有效長度為l,可以在金屬板上左右無摩擦地滑動.與金屬板連接的電阻阻值為R.有一帶正電荷的粒子以速度v0沿水平方向飛入兩板之間,速度方向與磁場方向垂直,不考慮粒子的重力.
(1)為了使粒子能夠沿直線運(yùn)動,桿ab應(yīng)該向什么方向運(yùn)動?運(yùn)動速度為多少?
(2)使桿ab保持上述的速度運(yùn)動,則作用在桿上的拉力做功的功率為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一固定軌道,其中AB是長為2R的粗糙水平直軌道,BCD是圓心為O、半徑為R的$\frac{3}{4}$光滑圓弧軌道,兩軌道相切于B點(diǎn),在推力作用下,質(zhì)量為m的小滑塊從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,到達(dá)B點(diǎn)時即撤去推力,小滑塊恰好能沿圓軌道經(jīng)過最高點(diǎn)C重力加速度大小為g,選地面為零勢面,則小滑塊( 。
A.在AB段運(yùn)動的加速度為1.25g
B.到C點(diǎn)時速度為零
C.在C點(diǎn)時重力的瞬時功率為mg$\sqrt{gR}$
D.沿圓軌道上滑時動能與重力勢能相等的位置在OD上方

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖1是探究加速度與力、質(zhì)量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖,以小車作為研究對象,通過在小車上增減砝碼可以改變小車質(zhì)量M;在小車上掛一根細(xì)線,細(xì)線繞過定滑輪栓一個砝碼盤,盤內(nèi)可以放砝碼,這時小車受到的拉力大致是盤及盤內(nèi)砝碼的重力為mg,我們可以通過改變盤內(nèi)的砝碼來改變小車受到的拉力,小車上固定紙袋,紙袋穿過打點(diǎn)計時器的限位孔,通過打點(diǎn)計時器在紙袋上打的點(diǎn)可以計算小車運(yùn)動的加速度.

(1)我們研究小車的加速度a與拉力F及小車質(zhì)量M的關(guān)系時,可先保持M一定,研究a與F的關(guān)系;在保持F一定,研究a與M的關(guān)系,這是物理學(xué)中常用的研究方法,稱為控制變量法.
(2)為了平衡小車受到的阻力,應(yīng)適當(dāng)抬高木板的右(填“左”或“右”)端
(3)為了使小車受到的拉力近似等于mg,則m與M應(yīng)滿足的關(guān)系是:m<<M,其他與真實(shí)值相比偏大(填“偏大”或“偏小”),小車受到的合外力的真實(shí)值為$\frac{Mmg}{M+m}$
(4)實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙袋如圖2所示,計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離,該小車的加速度a=0.16m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(5)保持小車的質(zhì)量不變,改變盤中砝碼的質(zhì)量,甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別作出了小車的加速度a隨合外力F的變化曲線,如圖3(a)、(b)、(c)所示.圖(a)中的圖線上部出現(xiàn)了彎曲,偏離了原來的直線,其主要原因是沒有滿足m<<M,圖(b)中的圖線不通過原點(diǎn),其主要原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;圖(c)中的圖線不通過原點(diǎn),其主要原因是平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,光滑球A被固定斜面的豎直面和擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于球A所受彈力的說法正確的是( 。
A.球A僅受一個彈力作用,彈力的方向垂直于擋板向上
B.球A受兩個彈力作用,一個水平向右,一個垂直擋板面向上
C.球A受兩個彈力作用,一個水平向左,一個垂直斜面向上
D.球A受兩個彈力作用,一個水平向右,一個垂直擋板向下

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