【題目】關于力，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體總是落向地球，表明地球?qū)ξ矬w的作用力大于物體對地球的作用力

B. 作用于物體上的同一點的平衡力其性質(zhì)一定相同

C. 一個受力物體 可以找到多個施力物體

D. 有一定距離的磁鐵間有相互作用力，因此力可以離開物體而獨立存在

【答案】C

【解析】

地球?qū)ξ矬w的作用力與物體對地球的作用力大小相等，方向相反，故A錯誤；平衡力的特點是大小相等、方向相反、作用在同一物體的同一直線上，但是力的性質(zhì)未必相同，故B錯誤；一個物體可以受到多個力的作用，而這多個力可以是由多個不同的物體施加的，故C 正確；一定距離的磁鐵間有相互作用力，因此力的作用不一定要接觸，不能說明力可以離開物體而獨立存在，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點（�。�。

A. 研究某同學騎車回校的速度

B. 對你自己騎車的姿勢進行生理學分析

C. 研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡

D. 研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 光的偏振現(xiàn)象說明光波是橫波，但并非所有的波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象

B. 在光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變窄

C. 一束白光從空氣射入玻璃三棱鏡后形成彩色條紋，是因為玻璃三棱鏡吸收了白光中的一些色光

D. 火車過橋要慢行，目的是使驅(qū)動力頻率遠小于橋梁的固有頻率，以免發(fā)生共振損壞橋梁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學家通過對實驗的深入觀察和研究，獲得正確的科學認知，推動物理學的發(fā)展．下列說法不符合事實的是

A. 愛因斯坦為了解釋黑體輻射，提出了能量量子假說，把物理學帶進了量子世界

B. 湯姆孫利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可分，有復雜內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并提出了原子的棗糕模型，從而敲開了原子的大門

C. 貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性現(xiàn)象，說明原子核有復雜結(jié)構(gòu)

D. 盧瑟福通過α粒子的散射實驗，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2016年9月1日，某中學首批同學成功搬入新校區(qū)。上午8：00，在老校區(qū)門口，有30輛公共汽車組成的搬遷車隊有序開出，行駛6.7km，于8：30順利抵達新校區(qū)的西門口。下列有關搬遷的說法中正確的是：（ ）

A. 研究車隊經(jīng)過中原路地下道的時間，可以將車隊視為質(zhì)點

B. 上述“行駛6.7km”指得是路程

C. 由上述數(shù)據(jù)，可以計算車隊全程的平均速度

D. 上述“2016年9月1日上午8：00”指得是時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】墨滴入水，擴而散之，徐徐混勻。關于該現(xiàn)象的分析正確的是（　�。�

A.混合均勻主要是由于碳粒和水分子發(fā)生化學反應引起的

B.混合均勻的過程中，水分子和碳粒都做無規(guī)則運動

C.適當加熱可以使混合均勻的過程進行得更迅速

D.使用碳粒更大的墨汁，混合均勻的過程進行得更迅速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 四川汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震是在2008年5月12日14時28分指的是時刻

B. 轉(zhuǎn)動的物體其上各點的運動情況不同，故轉(zhuǎn)動的物體一定不能當做質(zhì)點

C. 停泊在港灣中隨風搖擺的小船可以視為質(zhì)點

D. 位移和是路程其實是一回事

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 出租車是按位移來計費的

B. 直線運動中位移的大小一定等于路程

C. 高速公路牌上標示“鄭州100km”，表示該處到鄭州的位移為100km

D. “5000m”長跑比賽中，5000m表示的是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是　　　　。

A.達到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度

B.分子間距增大,分子勢能就一定增大

C.浸潤與不浸潤均是分子力作用的表現(xiàn)

D.液體的表面層分子分布比液體內(nèi)部密集,分子間的作用力體現(xiàn)為相互吸引

E.物體的溫度越高,分子熱運動越激烈,分子的平均動能就越大

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