【題目】下列單位中，屬于國際單位制中基本單位的是（ ）

A．m/s B．m/s2 C．N D．kg

【答案】D

【解析】

試題在力學(xué)中，國際單位制中基本單位有：m、kg、s，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過一系列過程，如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A. 過程中，氣體體積增大，壓強(qiáng)減小

B. 過程中，氣體壓強(qiáng)不變，體積增大

C. 過程中，氣體壓強(qiáng)增大，體積變小

D. 過程中，氣體內(nèi)能增大，體積不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，合開關(guān)S，電源給電容器充電．在兩極板間有固定點(diǎn)P．用E表示兩極板間的電場強(qiáng)度，φ表示P點(diǎn)的電勢，下列說法正確的是（　�。�

A. 保持S接通，上極板A不動(dòng)，將下極板B緩慢向下移動(dòng)稍許到B′，φ增大

B. 保持S接通，上極板A不動(dòng)，將下極板B緩慢向下移動(dòng)稍許到B′，E增大

C. 若斷開S，下極板B不動(dòng)，將上極板A緩慢向下移動(dòng)稍許到A′，則E不變

D. 若斷開S，下極板B不動(dòng)，將上極板A緩慢向下移動(dòng)稍許到A′，φ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是

A. 物體做平拋運(yùn)動(dòng)

B. 物體沿固定斜面勻速下滑

C. 物體在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

D. 物體從高處以0.9g(g為重力加速度的大小)的加速度豎直下落

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

甲 乙

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 。

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)的作用效果替代

（2）請將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整。

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì)；

②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，記錄 的位置，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；

③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄 。

（3）如圖乙所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示。F1、F2、F、F'中不是由彈簧測力計(jì)測得的力是 （填字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶正電的小球，系于長為的不可伸長的輕線一端，線的另一端固定在O點(diǎn)，它們處在勻強(qiáng)電場中，電場的方向水平向右，場強(qiáng)的大小為E。已知電場對小球的作用力的大小等于小球的重力�，F(xiàn)先把小球拉到圖中的P1處，使輕線拉直，并在場強(qiáng)方向平行，然后由靜止釋放小球。已知小球在經(jīng)過最低點(diǎn)的瞬間，因受線的拉力作用，其速度的豎直分量突變?yōu)榱悖椒至繘]有變化，則小球到達(dá)與P1點(diǎn)等高的P2點(diǎn)時(shí)速度的大小為（ ）

A. B. C. D. 0[

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為2∶1，原線圈兩端的交變電壓隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示，燈泡L的額定功率為22 W．閉合開關(guān)后，燈泡恰能正常發(fā)光．則

A. 原線圈輸入電壓的瞬時(shí)表達(dá)式為u＝220sin100πt V

B. 燈泡的額定電壓為110 V

C. 副線圈輸出交流電的頻率為100Hz

D. 電壓表讀數(shù)為220 V，電流表讀數(shù)為0.2 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，其中的兩個(gè)步驟是：

①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2；

②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。

以上兩步驟均有疏漏，請指出：

在①中是_________________________________________；

在②中是_________________________________________。

（2）某同學(xué)在研究“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示，由圖象及力的合成知識(shí)可求得兩分力大小分別為______N、______N；它們的合力若是作用在一質(zhì)量為2 kg的物體上（重力加速度g=10 m/s2）可使該物體獲得的加速度范圍為_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 分子勢能隨著分子間距離的增大，可能先減小后增大

B. 溫度升高，每個(gè)分子的速率都增加

C. 浸潤與不浸潤是分子力作用的表現(xiàn)

D. 天然石英表現(xiàn)為各向異性，是由于該物質(zhì)的微粒在空間的排列不規(guī)則

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