在研究摩擦力的實驗中,將木塊放在水平長木板上.如圖a所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從零開始逐漸增大.分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力,并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖像,如圖b所示.已知木塊質(zhì)量為8.0 kg,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80.

(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù);

(2)如圖3-2-24c,木塊受到恒力F=50 N作用,方向與水平方向成θ=37°角斜向右上方,求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度;

(3)在(2)中拉力F作用t1=2.0 s后撤去,計算再經(jīng)過多少時間木塊停止運動?

解析 (1)由題圖b知:木塊所受到的滑動摩擦力f=32 N

根據(jù)fμN,解得μ=0.4.

(2)根據(jù)牛頓運動定律得Fcos θfmaFsin θNmg,fμN

聯(lián)立解得:a=2.5 m/s2.

(3)撤去F后,加速度a′=μg=4 m/s2

繼續(xù)滑行時間t s=1.25 s.(優(yōu)選牛頓運動定律)

答案 (1)0.4 (2)2.5 m/s2 (3)1.25 s

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在研究摩擦力的實驗中,每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同).
實驗次數(shù) 小木塊運動狀態(tài) 彈簧秤讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3
則由上表可知(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究摩擦力的實驗中,每次用彈簧秤水平拉一個放在水平桌面上的小木塊,小木塊運動的讀數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同):則由表可知( 。 
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧秤讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?湖南模擬)在研究摩擦力的實驗中,將木塊放在水平長木板上,如圖(a)所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從零開始逐漸增大.分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力,并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象,如圖(b)所示.已知木塊質(zhì)量為8.0kg,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.
(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù);
(2)如圖(c),木塊受到恒力F=50N 作用,方向與水平成θ=37°角斜向右上方,求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度;
(3)在(2)中拉力F作用2.0s后撤去,計算再經(jīng)過多少時間木塊停止運動?整個運動過程中摩擦力對木塊做了多少功?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在研究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同)
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)(N)
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3
則由上表分析可知(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在研究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計拉一個放在水平板上的木塊,部分實驗記錄見表.則實驗中木塊受到的( 。
實驗次數(shù) 木塊狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)/N
第1次 靜止 0.60
第5次 勻速 0.50
第10次 加速 0.90
A、靜摩擦力恒為0.60N
B、靜摩擦力可能大于0.60N
C、滑動摩擦力為0.90N
D、滑動摩擦力一定小于靜摩擦力

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