A. | 用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細繩套之間的夾角為90°,以便算出合力的大小 | |
B. | 用兩只彈簧秤拉橡皮條時,結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合 | |
C. | 若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合,說明“力的合成”的平行四邊形定則不一定普遍成立 | |
D. | 若F1和F2方向不變,而大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N |
分析 本題要明確實驗?zāi)康模约皩嶒炈獪y量的物理量,即可正確安排實驗步驟,注意要符合邏輯先后順序,同時要便于操作.
數(shù)據(jù)處理是按照力的圖示畫出出F1、F2及F,并用平行四邊形畫出合力F′,F(xiàn)與F′不完全重合,“力的合成”的平行四邊形定則不一定不成立.
解答 解:A、合力是我們根據(jù)平行四邊形畫出來的,不是計算出來的,故A錯誤.
B、為了使兩次實驗對橡皮筋產(chǎn)生的作用效果相同,故用兩只彈簧秤拉時結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合,故B正確.
C、由于實驗存在誤差,F(xiàn)與F′往往不完全重合,但不能說明“力的合成”的平行四邊形定則不成立.如果畫出的差距太大,說明實驗時出現(xiàn)錯誤.故C錯誤.
D、只有當F1和F2同向時,才會出現(xiàn)大小各增加1N,合力F大小也增加1N的情況.故D錯誤.
故選:B.
點評 明確實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E是對實驗的基本要求,同學(xué)們要在實際實驗操作去理解實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E,這樣才能對實驗有深刻的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電粒子從磁場中獲得能量 | |
B. | 帶電粒子在磁場中運動的周期不斷變化 | |
C. | 增大金屬盒半徑可使粒子射出時的動能增加 | |
D. | 增大金屬盒之間的電壓可使粒子射出時的動能增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2a | B. | 3a | C. | 4a | D. | 5a |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩極板距離增加,兩板電勢差不變,電量增加 | |
B. | 兩極板距離減小,兩板電勢差不變,場強增大 | |
C. | 兩極板距離增加,兩板電勢差不變,電量不變 | |
D. | 兩極板距離減小,兩板電勢差不變,場強變小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的電動勢增加W2 | |
B. | 彈簧的彈性勢能最大值為(W1+$\frac{1}{2}$mv2) | |
C. | 小球、地球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能增加W2 | |
D. | 彈簧的彈性勢能減少量為(W1+W2) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{8}$ | B. | $\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈立即熄滅 | |
B. | 電燈立即先暗再熄滅 | |
C. | 電燈會突然比原來亮一下再熄滅,且電燈中電流方向與K斷開前方向相同 | |
D. | 電燈會突然比原來亮一下再熄滅,且電燈中電流方向與K斷開前方向相反 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com