如圖所示,有人做過這樣的實(shí)驗(yàn),把雞蛋A向另一個(gè)完全相同的雞蛋B撞去(用相同部位撞擊),結(jié)果每次都是被撞擊的雞蛋B被撞破.下列說法正確的是( )
A.A對(duì)B的作用力大小等于B對(duì)A的作用力大小
B.A對(duì)B的作用力大小大于B對(duì)A的作用力大小
C.碰撞瞬間A的蛋黃和蛋白由于慣性會(huì)對(duì)A的蛋殼產(chǎn)生向前的作用力
D.A碰撞部位除受到B的作用力外,還受到A的蛋黃和蛋白對(duì)它的作用力,所以所受合力較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.
彈簧測(cè)力計(jì)固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測(cè)出間距d.開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋。^續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用停表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=________;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差,可以采用的方法是(寫一種即可)___________.
(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是________.
a.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
c.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于重力和質(zhì)量的單位以及關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.在地面上質(zhì)量為1 kg的物體,其重力約為10 N
B.1 kg=10 N
C.1 kg的質(zhì)量約為10 N
D.10 N的力約為1 kg的質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
選定了長(zhǎng)度的單位m,質(zhì)量的單位kg,時(shí)間的單位s之后,就足以導(dǎo)出力學(xué)中其他所有物理量的單位,但必須依據(jù)相關(guān)公式,現(xiàn)有一個(gè)物理量及其表達(dá)式為A= GMr ,其中M是質(zhì)量,r是長(zhǎng)度,又已知G的單位是N•m2•kg-2,據(jù)此能否推知A是什么物理量?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的三個(gè)木塊A,B,C,其中B與C放在A上,木塊C受水平恒力F作用,而使三個(gè)木塊一起在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng).木塊A受力的個(gè)數(shù)是__________個(gè).
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩物體以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上,若兩物體的質(zhì)量mA>mB,兩物體與粗糙水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則兩物體能滑行的最大距離xA與xB相比為( )
A.xA=xB B.xA>xB
C.xA<xB D.不能確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
重2 kg的物體用彈簧秤掛在可豎直升降的電梯里,彈簧秤的讀數(shù)為26 N,由此可知,該物體處于__________狀態(tài),電梯做_______運(yùn)動(dòng)(填“變速”或“勻速”),其加速度大小等于__________m/s2.(g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
小車以3 m/s的初速度在水平面上做無動(dòng)力的滑行,所受阻力為車重的0.1倍,那么4 s末小車的速度是( )
A.0 B.-1 m/s C.1 m/s D.2 m/s
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