【題目】“嫦娥三號(hào)”是我國(guó)嫦娥工程第二階段的登月探測(cè)器,于2013年12月2日凌晨l時(shí)30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,攜“玉兔號(hào)”月球車(chē)奔向距地球38萬(wàn)千米的月球;6日17時(shí)53分,“嫦娥三號(hào)”成功實(shí)施近月制動(dòng),順利進(jìn)入距月面平均高度約100千米的環(huán)月軌道;14日21時(shí)11分在月球正面的虹灣地區(qū),“嫦娥三號(hào)”又成功實(shí)現(xiàn)月面軟著陸,開(kāi)始對(duì)月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造等進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。若“嫦娥三號(hào)”環(huán)月飛行時(shí)運(yùn)行周期為T,環(huán)月軌道(圖中圓軌道Ⅰ)距月球表面高為h。已知月球半徑為R,引力常量為G,求:
(1)月球的質(zhì)量;
(2)月球表面的重力加速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力學(xué)中,選定下列哪組物理量為國(guó)際單位制中的基本物理量( 。
A. 力、長(zhǎng)度、質(zhì)量 B. 速度、質(zhì)量、時(shí)間
C. 長(zhǎng)度、力、時(shí)間 D. 長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想在家里做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),但沒(méi)有合適的擺球,他找到了一塊大小約為3 cm、外形不規(guī)則的大理石代替小球.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將石塊和細(xì)尼龍線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將尼龍線的上端固定于O點(diǎn),如圖所示;
B.用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng);
C.將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約α=5°的角度,然后由靜止釋放;
D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由得出周期;
E.改變OM間尼龍線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn),記下每次相應(yīng)的l和T;
F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的l和T的平均值,作為計(jì)算時(shí)用的數(shù)據(jù),代入公式,求出重力加速度g。
(1)該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正為_______________________。
(2)該同學(xué)用OM的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng),這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值__________(填“偏大”或“偏小”).
(3)為解決擺長(zhǎng)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量的困難,可采用圖象法,以T2為縱軸,以l為橫軸,作出多次測(cè)量得到的T2-l圖線,求出圖線斜率k,進(jìn)而求得g=________(用k表示).k值不受懸點(diǎn)不確定因素的影響,因此可以解決擺長(zhǎng)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量的困難。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓______(填“交”或“直”)流電源的計(jì)時(shí)儀器。在《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)中,把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上,讓紙帶穿過(guò)___________,并壓在__________下面。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶有正電荷的A粒子和B粒子同時(shí)以同樣大小的速度(速度方向與邊界的夾角分別為30°、60°)從寬度為d的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界上的O點(diǎn)射入磁場(chǎng),又恰好都不從另一邊界飛出,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.A、B兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比為1∶
B.A、B兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比為
C.A、B兩粒子的比荷之比是∶1
D.A、B兩粒子的比荷之比是1∶
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )
A. 物體加速度不為零,速度也一定不為零
B. 物體加速度不為零,速度不一定會(huì)改變
C. 物體的加速度變小,速度可能隨之變大
D. 物體加速度方向改變,速度方向可以不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以O(shè)為圓心、半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直圓面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一粒子源位于圓周上的M點(diǎn),可向磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)垂直磁場(chǎng)沿各個(gè)方向發(fā)射質(zhì)量為m、電荷量為-q的粒子,不計(jì)粒子重力,N為圓周上另一點(diǎn),半徑OM和ON間的夾角θ,且滿足tan=0.5.
(1)若某一粒子以速率v1=沿與MO成60°角斜向上方向射入磁場(chǎng),求此粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)若某一粒子以速率v2沿MO方向射入磁場(chǎng),恰能從N點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng),求此粒子的速率v2;
(3)若由M點(diǎn)射入磁場(chǎng)各個(gè)方向的所有粒子速率均為v2,求磁場(chǎng)中有粒子通過(guò)的區(qū)域面積.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某公交車(chē)從靜止開(kāi)始以1m/s2的加速度啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng), 車(chē)啟動(dòng)同時(shí)同地某同學(xué)以6m/s的速度勻速前進(jìn)。問(wèn):
⑴公交車(chē)能否追上該同學(xué)?
⑵ 若能追上,求出追上該同學(xué)所用的時(shí)間。
⑶ 公交車(chē)在追上該同學(xué)前什么時(shí)間與兩者有最大距離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一豎直平面內(nèi)的軌道由粗糙斜面AB和光滑半圓軌道BC組成,斜面底端通過(guò)一小段圓。▓D中未畫(huà)出,長(zhǎng)度可不計(jì))與軌道相切于B點(diǎn).斜面的傾角為37°,半圓軌道半徑為1m,B是圓軌道的最低點(diǎn),C為最高點(diǎn).將一小物塊置于軌道AB上離地面高為H處由靜止下滑,用力傳感器測(cè)出其經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力F,改變H的大小,可測(cè)出相應(yīng)的F的大小,F隨H的變化規(guī)律如圖乙所示.物塊在某次運(yùn)動(dòng)時(shí),由H=8.4m處釋放,通過(guò)C后,又落回到斜面上D點(diǎn).(已知sin37°=0.6, cos37°=0.8,g取10m/s2)求:
(1)物塊的質(zhì)量及物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)物塊落到D點(diǎn)時(shí)的速度大。
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