在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz,記錄小車做勻變速運動的紙帶如下圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點,相鄰的兩個計數點之間還有四個點沒有畫出,紙帶旁并排放分度值為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數點對齊,由圖可以讀出1、3、5三個計數點跟“0”點的距離d1,d3,d5填入表格中.
距離 | d1 | d3 | d5 |
測量值(cm) |
計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為________m/s.
科目:高中物理 來源: 題型:
質點沿如圖所示的邊長為10 m的正方形路線,從A點開始逆時針方向運動,每秒運動5 m,問,從開始計時,到下列表中所指三個時刻的三段時間內,質點運動的路程和位移各多大(填在表中相應空格中)?在圖中畫出三個位移矢量圖.
運動時間 | 路程大小 | 位移大小 |
0~2 s末 | ||
0~4 s末 | ||
0~8 s末 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據下圖所示的電磁打點計時器構造圖,指出各主要部件的名稱:①________,②________,③________,④________,⑤________,⑥________,⑦________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于速度、速度的變化量和加速度的關系,下列說法正確的是( )
A.物體的加速度增大時,速度也增大
B.物體的速度變化越快,加速度越大
C.物體的速度變化量越大,則加速度越大
D.物體的速度和加速度同向時,速度一定增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,某同學利用紙帶上的數據計算出了各計數點對應時刻小車的瞬時速度.然后她以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系,共描出了10個點,并“擬合”出了小車運動的v—t圖象,如下圖所示
針對該同學作出的v—t圖象,她所在的實驗小組的其他四位同學分別交流了自己的看法:
①這10個點無論如何也不在一條直線上,因此小車運動的圖象不可能為一條直線,而應為一條光滑的曲線;
②這10個點中有8個點雖然不在一條直線上,但它們緊挨在該條直線附近,只有F和B兩個點離這條直線遠;
③在這10個點當中只有4個點(A,D,G,I)能畫出一條直線上,其余6個點都不在該直線上,這條直線肯定不能表示小車的速度隨時間變化的規(guī)律;
④與直線偏差較小的點(C,E,H,J)可能是實驗誤差造成的,而偏離直線較遠的點(B,F)則可能是實驗中出現失誤造成的.
對于以上四種看法,你認為有道理的是( )
A.①③ B.②④
C.①② D.③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
質點做初速度為零的勻變速直線運動,加速度為3 m/s2,則質點在第3 s初的速度是________m/s,在第3 s末的速度是________m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
被稱為“史上最嚴交規(guī)”于2013年1月1日起施行.對校車、大中型客貨車、危險品運輸車等重點車型駕駛人的嚴重交通違法行為,提高了記分分值.如圖是張明在2013年春節(jié)假期試駕中某次小轎車在平直公路上運動的0~25 s內的速度隨時間變化的圖象,由圖象可知( )
A.小轎車在0~15 s內的位移為200 m
B.小轎車在10 s~15 s內加速度為零
C.小轎車在10 s末運動方向發(fā)生改變
D.小轎車在4 s~9 s內的加速度大小大于16 s~24 s內的加速度大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
跳傘運動員從350米高空跳傘后,開始一段時間由于傘沒打開而做自由落體運動,傘張開(張開時間不計)后做加速度為2 m/s2的勻減速直線運動,到達地面時的速度為4 m/s,重力加速度取10 m/s2,則下列說法正確的是 ( )
A.跳傘員自由落體中的下落高度約為59 m
B.跳傘員打開傘時的速度為43 m/s
C.跳傘員加速運動時間約為5 s
D.跳傘員在312 m高處打開降落傘
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