光滑水平面上靜止著足夠長,質(zhì)量為m的木板,質(zhì)量為M的滑塊以速度v0沖上木板,一段時(shí)間后兩者共速,則在此過程中有
A.滑塊動(dòng)能減少量大于木板動(dòng)能增加量
B.滑塊動(dòng)能減少量小于木板動(dòng)能增加量
C.摩擦產(chǎn)生的熱量大于木板動(dòng)能增加量
D.摩擦產(chǎn)生的熱量小于木板動(dòng)能增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
2008年9月25日,我國成功發(fā)射了“神舟七號(hào)”載人飛船.在飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是()
A. 已知飛船的運(yùn)動(dòng)軌道半徑、周期和萬有引力常量,就可以算出飛船的質(zhì)量
B. 若地面觀察站人員看到飛船內(nèi)的物體懸浮在艙中,則物體不受力作用
C. 若在此軌道上有沿同一方向繞行的前后兩艘飛船,則后一飛船不能用加速的方法與前一飛船對接
D. 艙中的宇航員所需要的向心力和飛船所需要的向心力相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
滑板運(yùn)動(dòng)是非常受歡迎的運(yùn)動(dòng),如圖所示為滑板運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練軌道簡化圖,裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接(圖中未畫出),軌道與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同,為方便訓(xùn)練AB軌道可以適當(dāng)調(diào)整,CD軌道固定。若運(yùn)動(dòng)員從A靜止開始下滑則剛好能到達(dá)D,那么將AB軌道向右平移后從A正上方A1靜止滑下,則
A.不能到達(dá)D B.剛好能到達(dá)D
C.若能經(jīng)過D剛好到達(dá)D1,一定有AD∥A1D1
D.若能經(jīng)過D剛好到達(dá)D1,但不一定有AD∥A1D1
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)分別帶有電荷量﹣Q年+3Q的相同金屬小球(均可視為點(diǎn)電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫侖力的大小為F,兩小球相互接觸后再分開一定距離,庫侖力大小依然為F,則此時(shí)兩小球相距
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如題10圖所示,真空中兩等量異種電荷分別置于矩形PM邊和QN邊中點(diǎn),則下列說法正確的是
A.P、N兩點(diǎn)電勢相同
B.P、N兩點(diǎn)場強(qiáng)相同
C.P、Q兩點(diǎn)電勢相同
D.P、Q兩點(diǎn)場強(qiáng)相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半圓槽光滑、絕緣、固定,圓心是O,最低點(diǎn)是P,直徑MN水平,a、b是兩個(gè)完全相同的帶正電小球(視為點(diǎn)電荷),b固定在M點(diǎn),a從N點(diǎn)靜止釋放,沿半圓槽運(yùn)動(dòng)到達(dá)P點(diǎn)時(shí)速度為零.則小球a從N到P的過程中( )
A.庫侖力先增大后減小
B.重力勢能一直增加
C.電勢能一直增加
D.庫侖力做的功小于電勢能增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
在足夠長的斜面上某一點(diǎn),分別以v0和3v0的水平速度水平拋出一個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,則小球前后兩次落到斜面上所用時(shí)間之比和位移之比為哪兩個(gè)選項(xiàng):( )
A.1:3 B.1:12 C. 1:9 D.1:6
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量均為m的兩個(gè)木塊P、Q疊放在水平地面上,P、Q接觸面的傾角為,現(xiàn)在Q上加一水平推力F,使P、Q保持相對靜止一起以加速度a向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是
A.物體Q對地面的壓力一定大于2mg
B.若Q與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,則
C.若P、Q之間光滑,則加速度a = gtanθ
D.若P、Q之間光滑,則加速度a = gsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量2kg的物體從傾角為30°、長4m的光滑斜面頂端由靜止開始下滑,若選初始位置為零勢能點(diǎn),g取10m/s2.那么,當(dāng)它滑到斜面中點(diǎn)時(shí)具有的機(jī)械能和重力勢能分別是()
A. 0,﹣20J B. 80J,﹣40J C. 0,20J D. 80J,40J
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