【題目】如圖為遠(yuǎn)距離輸電示意圖，發(fā)電機(jī)的輸出電壓U1和輸電線的電阻、理想變壓器匝數(shù)均不變，當(dāng)用戶消耗的功率增大時(shí)，下列表述正確的是（ ）

A．輸電線上的熱功率變大

B．用戶的電壓U4增加

C．U2的電壓不變

D．用戶消耗的功率等于發(fā)電機(jī)的輸出功率

【答案】AC

【解析】

試題分析：當(dāng)用電器增多時(shí)，用戶消耗的功率增大，根據(jù)降壓變壓器的輸出電流的變化得出輸電線上的電流變化，從而得出電壓損失的變化，根據(jù)升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓和電壓損失之和得出用戶電壓的變化．升壓變壓器的輸出功率等于功率損失和降壓變壓器的輸入功率之和．變壓器的原副線圈的電壓之比等于匝數(shù)之比

解：A、當(dāng)用電器增多時(shí)，功率增大，降壓變壓器的輸出電流增大，則輸電線上的電流增大，可知輸電線上的功率損失增大，故A正確

B、當(dāng)用電器增多時(shí)，功率增大，降壓變壓器的輸出電流增大，則輸電線上的電流增大，可知輸電線上的電壓損失增大，發(fā)電機(jī)的輸出電壓U1不變，則U2不變，可知降壓變壓器的輸入電壓減小，所以用戶得到的電壓U4減小．故B錯(cuò)誤．

C、升壓變壓器原副線圈匝數(shù)不變，輸入電壓不變，故輸出電壓不變，故C正確

D、用戶消耗的功率等于發(fā)電機(jī)的輸出功率減去輸電線上損失的功率，故D錯(cuò)誤

故選：AC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道與半徑為的豎直半圓形軌道相切于點(diǎn)，質(zhì)量為和的、兩個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）原來靜止于水平軌道上，其中小滑塊與一輕彈簧相連．某一瞬間給小滑塊一沖量使其獲得的初速度向右沖向小滑塊，與碰撞后彈簧不與相粘連，且小滑塊在到達(dá)點(diǎn)之前已經(jīng)和彈簧分離，不計(jì)一切摩擦，求：

（）和在碰撞過程中彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能．

（）小滑塊經(jīng)過圓形軌道的點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力．

（）通過計(jì)算說明小滑塊能否到達(dá)圓形軌道的最高點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光滑絕緣的水平面上固定兩個(gè)等量的正點(diǎn)電荷，M、O、N為兩點(diǎn)電荷連線上的點(diǎn)，其中O為連線中點(diǎn)，且MO=ON.在M點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)電荷量為q的正試探電荷，結(jié)果該試探電荷在MN間做來回往復(fù)運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)周期內(nèi)的v-t圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. M和N兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)完全相同

B. 試探電荷在O點(diǎn)所受電場(chǎng)力最大，運(yùn)動(dòng)的速度也最大

C. 試探電荷在t2時(shí)刻到達(dá)O點(diǎn)，t4時(shí)刻到達(dá)N點(diǎn)

D. 試探電荷從M經(jīng)O到N的過程中，電勢(shì)能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根勁度系數(shù)為的輕質(zhì)橡皮筋豎直放置，將其一端固定在天花板上的點(diǎn)，另一端穿過一固定平板上的光滑小孔系住一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，物塊置于點(diǎn)正下方水平地面上的點(diǎn)，在同一豎直線上，當(dāng)橡皮筋豎直自由放置時(shí)，兩點(diǎn)間距離恰為橡皮筋的原長(zhǎng)，現(xiàn)將物塊置于點(diǎn)右側(cè)且逐漸增大距點(diǎn)的距離，物塊撤去外力后依然保持靜止，則在此過程中下列說法正確的是

A. 物塊對(duì)地面的壓力逐漸減小

B. 物塊對(duì)地面的壓力始終不變

C. 物塊與地面間的摩擦力逐漸變小

D. 物塊與地面間的摩擦力始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)圖象如圖乙中曲線a、b所示，則（　�。�

A. 兩次t=0時(shí)刻線圈的磁通量均為零

B. 曲線a、b對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為2：3

C. 曲線a表示的交變電動(dòng)勢(shì)頻率為25 Hz

D. 曲線b表示的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為10 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測(cè)定三節(jié)干電池組成電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)室中提供如下器材：

A．電流表G（滿偏電流5mA，內(nèi)阻10Ω）

B．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）

C．電壓表（量程15V，內(nèi)阻約為6kΩ）

D．滑動(dòng)變阻器（0～10Ω，額定電流為2A）

E．定值電阻R0（阻值990Ω）

D．電建S一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）完成虛線框內(nèi)的電路連接．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差以及便于數(shù)據(jù)處理，電路圖1中的導(dǎo)線應(yīng)該連接到

_____（填“①”或“②”）的位置．

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得虛線框中電表的示數(shù)x與電流表的示數(shù)I的多組數(shù)值，作出x﹣I圖象如圖2所示，則由圖線可以得到被測(cè)電池組的電動(dòng)勢(shì)E=_____V，內(nèi)阻r=_____Ω（保留兩位有效數(shù)字）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明進(jìn)行多次測(cè)量，花費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)量期間一直保持電路閉合．其實(shí)，從實(shí)驗(yàn)誤差考慮，這樣的操作不妥，因?yàn)?/span>_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，阻值為R的金屬棒從圖示位置ab分別以v1、v2的速度沿光滑導(dǎo)軌(電阻不計(jì))勻速滑到a′b′位置，若v1∶v2=1∶2，則在這兩次過程中（ ）

A. 回路電流I1∶I2=2∶1

B. 產(chǎn)生的熱量Q1∶Q2=1∶2

C. 通過任一截面的電荷量q1∶q2=1∶2

D. 外力的功率P1∶P2=1∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，實(shí)驗(yàn)中用所掛鉤碼的重量作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F．通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測(cè)量，可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a﹣F圖線，如圖（b）所示．

（1）圖線 （選填“①”或“②”） 是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；

（2）在軌道水平時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的阻力Ff= N；

（3）（單選）圖（b）中，拉力F較大時(shí)，a﹣F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差．為避免此誤差可采取的措施是 ．

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時(shí)使小車能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)

B．在增加鉤碼數(shù)量的同時(shí)在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細(xì)線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力

D．更換實(shí)驗(yàn)中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的試驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．如圖b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)．每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知ml=50mg．m2=150mg，（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度V= m/s．

（2）在打下第0個(gè)點(diǎn)到第5點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek= J; 系統(tǒng)勢(shì)能減少△Ep= J（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g約為9．8m/s2）

（3）若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖c所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= m/s2

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