下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是 （　�。�
A．在用打點計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C．在用打點計時器“研究勻變速直線運(yùn)動“的實驗中，電磁打點計時器的工作電壓是交流220伏，電火花打點計時器的工作電壓是交流4～6伏
D．在“研究平拋運(yùn)動”實驗中，需要用重錘線確定豎直方向
A、在用打點計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡，用刻度尺測量計數(shù)點間的距離，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式△x=at2可求出物體運(yùn)動的加速度，故A正確；
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，利于實驗中作圖，實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上，這樣才能把分力準(zhǔn)確通過力的圖示表示出來，故B正確；
C、電火花打點計時器的工作電壓是交流220V，故C錯誤；
D、在“研究平拋運(yùn)動”實驗中，必須讓物體在豎直平面內(nèi)運(yùn)動，所以由重錘線來確定方向，故D正確．
故選ABD．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

［物――選修2-2］（15分）
⑴（5分）常見的傳動方式有_____________、____________、________________和齒輪傳動等。齒輪傳動的傳動比是主動輪與__________的轉(zhuǎn)速之比，傳動比等于___________的齒數(shù)之比。
⑵（10分）液壓千斤頂是利用密閉容器內(nèi)的液體能夠把液體所受到的壓強(qiáng)向各個方向傳遞的原理制成的。圖為一小型千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖。大活塞A的直徑D1=20cm,小活塞B的直徑D2="5" cm，手柄的長度OC=50cm，小活塞與手柄的連接點到轉(zhuǎn)軸O的距離DO=10cm�，F(xiàn)用此千斤頂使質(zhì)量m=4×103kg的重物升高了h=10cm。g取10m/s2，求：（�。┤舸饲Ы镯�?shù)男蕿?0%，在這一過程中人做的功為多少？（ⅱ）若此千斤頂?shù)男蕿?00％，當(dāng)重物上升時，人對手柄的作用力F至少要多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個共點力大小都是100 N，若使兩力的合力也是100 N，則兩個力之間的夾角為（   ）
A．30°B．45°C．90°D．120°

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

有同學(xué)利用如圖1所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖莀_____
A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4
C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是______
A．標(biāo)記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量
（3）在作圖時，你認(rèn)為圖2中______是正確的．（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在力的合成實驗中，第一次兩彈簧a、b按圖示方向拉橡皮筋；在第二次實驗時，保持彈簧a的方向不變，把彈簧b改為垂直于彈簧a方向拉，且保持O點位置與第一次相同，則跟第一次相比a、b彈簧的讀數(shù)變化是（　�。�
A．a(chǎn)增大，b增大B．a(chǎn)減少，b減少
C．a(chǎn)減少，b增大D．a(chǎn)增大，b減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖7是兩位同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）圖中的兩幅圖是在實驗中得到．則______是正確的．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是______
A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸到某一位置O點靜止，此時必須記錄的是（用字母表示）______．
A．橡皮條的伸長度　　　B．兩只彈簧稱的讀數(shù)
C．橡皮條固定端位置　D．O點的位置
E．兩細(xì)繩間的夾角　　　　F．兩條細(xì)繩的方向
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是______
A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法
（3）實驗中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點拉到O點，實驗中要比較的是圖中______和______兩個力的大小和方向，其中力______是實驗直接測得的合力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖，一對平行金屬板水平放置，板間距為d，上極板始終接地。長度為d/2、質(zhì)量均勻的絕緣桿，上端可繞上板中央的固定軸0在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，下端固定一帶正電的輕質(zhì)小球，其電荷量為q。當(dāng)兩板間電壓為U1時，桿靜止在與豎直方向00′夾角=300的位置；若兩金屬板在豎直平面內(nèi)同時繞O、O′順時針旋轉(zhuǎn)=150至圖中虛線位置時，為使桿仍在原位置靜止，需改變兩板間電壓。假定兩板間始終為勻強(qiáng)電場。求:

（1）絕緣桿所受的重力G；
（2）兩板旋轉(zhuǎn)后板間電壓U2。
（3）在求前后兩種情況中帶電小球的電勢能W1與W2時，某同學(xué)認(rèn)為由于在兩板旋轉(zhuǎn)過程中帶電小球位置未變，電場力不做功，因此帶電小球的電勢能不變。你若認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論正確，計算該電勢能；你若認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論錯誤，說明理由并求W1與W2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

圖中是用電動砂輪打磨工件的裝置，砂輪的轉(zhuǎn)軸過圖中O點垂直于紙面，AB是一長度，質(zhì)量的均勻剛性細(xì)桿，可繞過A端的固定軸在豎直面（圖中紙面）內(nèi)無摩擦地轉(zhuǎn)動，工件C固定在AB桿上，其質(zhì)量，工件的重心、工件與砂輪的接觸點P以及O點都在過AB中點的豎直線上，P到AB桿的垂直距離，AB桿始終處于水平位置，砂輪與工件之間的動摩擦因數(shù)

（1）當(dāng)砂輪靜止時，要使工件對砂輪的壓力N，則施于B端豎直向下的力應(yīng)是多大？
（2）當(dāng)砂輪逆時針轉(zhuǎn)動時，要使工件對砂輪的壓力仍為N，則施于B端豎直向下的力應(yīng)是多大？

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同步練習(xí)冊答案