Question

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中的砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．
　　
（1）當(dāng)M與m的質(zhì)量滿足       時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力近似等于盤(pán)中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做與       的圖像．
（3）如圖（a）為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖像，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是               
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的如圖（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量取值不同？                    

Answer 1

（1）m遠(yuǎn)小于M �。�2）　　�。�3）平衡摩擦力不充分或者沒(méi)有平衡摩擦力
（4）小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量

解析試題分析：（1）設(shè)繩子的拉力為F．根據(jù)牛頓第二定律，以為研究對(duì)象，有：
以M為研究對(duì)象，有：
聯(lián)立以上兩式解得：，顯然要有，必有，故有，即只有時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和盤(pán)中砝碼的重力．
（2）根據(jù)牛頓第二定律知：當(dāng)合力一定時(shí)，a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系，故不能作a-M圖象；但，故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系，故應(yīng)作圖象．
（3）從圖（a）中發(fā)現(xiàn)直線沒(méi)過(guò)原點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，a=0．也就是說(shuō)當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車(chē)的加速度還為0，說(shuō)明小車(chē)的摩擦力與繩子的拉力抵消，所以該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足這個(gè)步驟．即平衡摩擦力不充分或者沒(méi)有平衡摩擦力．
（4）由圖（b）可知在拉力相同的情況下，根據(jù)可得，即圖象的斜率等于物體的質(zhì)量，且．故兩人的實(shí)驗(yàn)中小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量不同．
考點(diǎn)：本題主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的研究和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的掌握．