如上圖所示小物體A與圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做圓周運動，則A 的受力情況是（     ）

 

A 受重力，支持力             

B受重力，支持力和指向圓心的摩擦力

C受重力，支持力，向心力和指向圓心的摩擦力

D以上都不正確。

 

【答案】

AC

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m2     
（1）下列說法正確的是
D
D
．
A．每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應作a-
1m1
圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖中的圖線
丙
丙
．（選填“甲”、“乙”、“丙”）

（3）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=
0.496
0.496
m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?西鄉(xiāng)縣模擬）（1）利用圖所示裝置進行“驗證機械能守恒定律”的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點進的瞬時速度V和下落h．

某同學利用實驗得到的紙帶如上圖所示，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器打下的點中的連續(xù)的三個點，從打點計時器打下的第一個點O起，用刻度尺測出O到B的高度h，計算出該段重錘重力勢能的減小量，到B點時間為t，他用VB=gt計算跟B點對應的物體的瞬時速度，得到動能的增加量，這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢能的減小量
小于
小于
（填“大于”或“小于”）動能的增加量，造成這一錯誤的原因是
下落過程由于阻力的影響實際加速度比g，
下落過程由于阻力的影響實際加速度比g，

實際VB比gt小
實際VB比gt小
．
（2）某同學設(shè)計了如圖所示的裝置來“探究加速度與力的關(guān)系”，改變沙桶中沙的質(zhì)量重復實驗，確定加速度a與力F的關(guān)系，其中F為用手按住車時繩對車的拉力，下列圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是
C
C

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年湖南省懷化市高三第一次調(diào)研（期中）考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

　　　　　　

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是__________

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻速運動

B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻加速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運動

(2)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出得到的a- F圖像可能是上圖中的圖線 ____________。(選填“甲”、“乙”、 “丙”)；為保證細繩對小車的拉力近似為小盤(及砝碼)的重量，則要求m1        m2。（選填“遠大于”、“等于”、 “遠小于”。）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如上圖所示小物體A與圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做圓周運動，則A 的受力情況是


  1. A.
    受重力，支持力
  2. B.
    受重力，支持力和指向圓心的摩擦力
  3. C.
    受重力，支持力，向心力和指向圓心的摩擦力
  4. D.
    以上都不正確

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