【題目】一質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度大小逐漸減小到零，則在此過程中：

A.速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值

B.速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值

C.位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大

D.位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值

【答案】B

【解析】

當加速度的方向與速度方向相同，物體做加速直線運動；加速度減小，速度逐漸增大，當加速度減小為零，速度達到最大，由于速度的方向不變，位移一直增大；

A．與分析不符，故A錯誤；

B．與分析相符，故B正確；

C．與分析不符，故C錯誤；

D．與分析不符，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于靜摩擦力的說法，下列正確的是(　　)

A.靜摩擦力的方向與物體的相對運動趨勢方向相反

B.靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反

C.靜摩擦力的大小可以用公式Ff＝μFN直接計算

D.正壓力越大，靜摩擦力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接，兩物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時均靜止，現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運動，A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的v－t關系分別對應圖乙中A、B圖線，t1時刻A、B的加速度為g，則下列說法正確的是( )

A. t1時刻，彈簧形變量為

B. t2時刻，彈簧形變量為

C. t1時刻，A、B剛分離時的速度為

D. 從開始到t2時刻，拉力F先逐漸增大后不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于質(zhì)點的說法中正確的是

A.質(zhì)點一定是很小的物體

B.質(zhì)點是實際存在的有質(zhì)量的點

C.質(zhì)點就位于物體的幾何中心

D.質(zhì)點是研究物體運動時的一種理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力的說法中正確的是( )

A.只有相互接觸的物體間才有力的作用

B.力可以改變物體的運動狀態(tài),但不能使物體發(fā)生形變

C.豎直向上拋出的物體，能豎直上升，是因為受到豎直向上升力的作用

D.施力物體一定受力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在研究電子在電場中的運動時，得到了電子由a點運動到b點的軌跡（圖中實線所示），圖中未標明方向的一組虛線可能是電場線，也可能是等勢面，則下列說法正確的判斷是 ( )

A. 如果圖中虛線是電場線，電子在a點動能較大

B. 如果圖中虛線是等勢面，電子在b點動能較小

C. 不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點的場強都大于b點的場強

D. 不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點的電勢都高于b點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 （ ）

A.在電場周圍一定存在磁場

B.靜止電荷能夠在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場

C.變化的電場和磁場互相激發(fā)，形成由近及遠傳播形成電磁波

D.以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩個半徑為R的四分之一圓弧構成的光滑細管道ABC豎直放置,且固定在光滑水平面上,圓心連線O1O2水平。輕彈簧左端固定在豎直擋板上,右端與質(zhì)量為m的小球接觸（不拴接,小球的直徑略小于管的內(nèi)徑）,長為R的薄板DE置于水平面上,板的左端D到管道右端C的水平距離為R。開始時彈簧處于鎖定狀態(tài),具有的彈性勢能為3mgR,其中g為重力加速度。解除鎖定,小球離開彈簧后進入管道,最后從C點拋出。

（1）求小球經(jīng)C點時的動能和小球經(jīng)C點時所受的彈力。

（2）討論彈簧鎖定時彈性勢能滿足什么條件,從C點拋出的小球才能擊中薄板DE。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列為某組同學的“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗。

（1）請?zhí)暨x合適的電表量程，在下圖1中，完成余下的電路連線。要求小燈泡兩端的電壓能從零開始連續(xù)變化_____。

（2）根據(jù)上述電路，測量得到了一組實驗數(shù)據(jù)，并在I-U圖中描點連線后得到如下圖線a。該組同學為了進一步研究溫度對電阻的影響，將小燈泡玻璃敲碎后，使燈絲倒置浸在油杯中（如下圖2所示），使燈絲的溫度在開始階段基本不變，更換電表的量程后，再次完成上述實驗，得到實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請用表中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，并作出I-U圖線b_____。

（3）根據(jù)上述的I-U圖像，比較a、b兩條圖線的異同，并說明原因 _______________。

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