【題目】如圖所示,彈簧左端固定,右端自由伸長(zhǎng)到O點(diǎn)并系住質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn),然后釋放,物體可以一直運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。如果物體受到的阻力恒定,則( )

A. 物體從AO先加速后減速

B. 物體從AO做加速運(yùn)動(dòng),從OB做減速運(yùn)動(dòng)

C. 物體在A點(diǎn)釋放瞬間,所受合力不為零

D. 物體從OB的過(guò)程中,加速度逐漸增大

【答案】ACD

【解析】

對(duì)物體受力分析,豎直方向受重力和支持力,二力平衡,水平方向受彈簧彈力和摩擦力,剛從A點(diǎn)釋放時(shí),彈力大于摩擦力,物體加速向右運(yùn)動(dòng),隨著物體向右運(yùn)動(dòng),彈簧壓縮量減小,彈力減小,到達(dá)O點(diǎn)之前某一位置C,彈力減小到等于摩擦力,由CO彈力小于摩擦力,物體開(kāi)始減速,OB過(guò)程受向左的拉力和摩擦力,加速度向右物體一直做減速運(yùn)動(dòng).

物體從A點(diǎn)到O點(diǎn)過(guò)程,彈力逐漸減為零,剛開(kāi)始彈簧的彈力大于摩擦力,合力向右,加速度也向右,速度也向右,物體加速,后來(lái)彈力小于摩擦力,合力向左,速度向右,物體減速。即物體先加速后減速,從OB的過(guò)程中物體一直受到向左的彈力與向左的阻力,所以物體一直做減速運(yùn)動(dòng),且彈力逐漸增大,所以加速度逐漸增大,AD正確B錯(cuò)誤;物體在A點(diǎn)釋放瞬間,彈力大于摩擦力,合力不為零,C正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平直導(dǎo)軌上有三個(gè)質(zhì)量均為的物塊A、B、C, 物塊B、C靜止,物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)))上物塊A以速度B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。假設(shè)BC碰撞過(guò)程時(shí)間極短,那么從A開(kāi)始?jí)嚎s彈簧直至與彈簧分離的過(guò)程中,求:

(1)A、B第一次速度相同時(shí)的速度大小;

(2)整個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能大小;

(3)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】等量異種電荷的電場(chǎng)線如圖所示,下列表述正確的是( )

A. a點(diǎn)的電勢(shì)低于 b點(diǎn)的電勢(shì)

B. a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),方向相同

C. 將一負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)電場(chǎng)力做負(fù)功

D. 負(fù)電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是______

2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

3)下列方法中,有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____

A.盡可能使兩分力的夾角大些

B.盡可能使兩分力相差的大些

C.盡可能使兩分力與紙面平行

D.盡可能使橡皮條長(zhǎng)些

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平地面上,一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連,另一端繞過(guò)質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與物體A相連,定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點(diǎn),細(xì)線與豎直方向成α角,A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是

A若僅增大A的質(zhì)量,則B對(duì)C的摩擦力可能增大

B若僅增大A的質(zhì)量,則地面對(duì)C的摩擦力一定增大

C若僅增大B的質(zhì)量,則B受到的摩擦力一定增大

D若僅將C向左緩慢移動(dòng)一點(diǎn),α角將增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,如圖甲所示.先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到某一位置O,此時(shí)記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1F2和兩細(xì)繩的方向.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)F1的讀數(shù)如圖乙所示(只畫(huà)出了彈簧測(cè)力計(jì)的一部分),則F1________ N.

(2)小明再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),應(yīng)使結(jié)點(diǎn)拉到__________,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),并記下________

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,若保持F1F2的大小不變,則關(guān)于這兩個(gè)力的合力的說(shuō)法中正確的是(多選)_______

A.合力F的大小隨F1F2夾角的增大而增大

B.F1F2的夾角在180°之間時(shí),夾角越小,合力F越大

C.F1F2的大小總是小于合力F的大小

D.合力F的大小不一定大于F1F2的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】帶電小球的質(zhì)量為m,當(dāng)勻強(qiáng)電場(chǎng)方向水平向右時(shí)(圖中未畫(huà)出),小球恰能靜止在光滑圓槽形軌道的A點(diǎn),圖中角θ=30°,如圖所示,當(dāng)將電場(chǎng)方向轉(zhuǎn)為豎直向下時(shí)(保持勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變),求小球從A點(diǎn)起滑到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)國(guó)家科技部201736日?qǐng)?bào)道,迄今為止,科學(xué)家已經(jīng)成功檢測(cè)定位了納米晶體結(jié)構(gòu)中氫原子,按波爾氫原子理論,氫原子的能級(jí)如圖所示,下列判斷正確的是(

A. 用光子能量為的光照射一群處于基態(tài)的氫原子,可觀測(cè)到多種不同頻率的光

B. 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí),可能發(fā)出6訂光譜線

C. 氫原子從第4激發(fā)態(tài)躍遷到第2激發(fā)態(tài)需要吸收光子

D. 氫原子的核外電子由高能能躍遷到低能級(jí)時(shí),氫原子的電勢(shì)能減小,電子的動(dòng)能增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),兩個(gè)相同的輕彈簧AB,C是橡皮筋,他們的夾角均為120°,已知A、B對(duì)小球的作用力均為F,此時(shí)小球平衡,C處于拉直狀態(tài),已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則剪斷橡皮筋的瞬間,小球的加速度可能為(  )

A. g﹣方向豎直向下

B. ﹣g方向豎直向上

C. 0

D. +g方向豎直向下

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同步練習(xí)冊(cè)答案