A. | 若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象,則所遇到的頻率為0.25Hz | |
B. | 若該波能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,則該波所遇到的障礙物尺寸一定比4m大很多 | |
C. | 再過0.5s,P點的動能最大 | |
D. | 波沿x軸正方向傳播 |
分析 發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象的必要條件是兩列波的頻率相同.比較波的波長與障礙物的尺寸,因為只有當波長比障礙物尺寸大或差不多時,就會發(fā)生明顯的衍射.由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期和頻率.由振動圖象上t=0時刻讀出P點的速度方向,在波動圖象上判斷傳播方向.根據(jù)時間t=0.5s與周期的關系,分析P點的動能.
解答 解:A、由波動圖象甲讀出波長 λ=4m,由振動圖象乙讀出周期 T=1s,則該波的頻率為 f=$\frac{1}{T}$=1Hz.要想發(fā)生穩(wěn)定的干涉,兩列波的頻率必須相同,故A錯誤.
B、該波的波長為4m,當波的波長比障礙物尺寸大或差不多時,就會發(fā)生明顯的衍射.所以若該波能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,則該波所遇到的障礙物尺寸應比4m小或兩者差不多.故B錯誤.
C、t=0.5s=$\frac{T}{2}$,P點到達平衡位置,速度最大,動能最大.故C正確.
D、由振動圖象上t=0時刻讀出P點的速度方向沿y軸正方向,則由波動圖象判斷出波沿x軸正方向傳播.故D正確.
故選:CD
點評 解決本題的關鍵掌握波動與振動的聯(lián)系,靈活運用波形平移法分析波的形成過程,以及知道發(fā)生穩(wěn)定干涉和明顯衍射的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)為933V | |
B. | 電流表的示數(shù)為0.5A | |
C. | 流過燈泡L1的電流方向每秒鐘改變100次 | |
D. | 1min內,四個燈泡消耗的總電能為26400J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v=25m/s,向左傳播 | B. | v=50m/s,向左傳播 | ||
C. | v=25m/s,向右傳播 | D. | v=50m/s,向右傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 總電流一定,支路增多,分去了電流 | B. | 線路中總電阻增大,電流變小 | ||
C. | 干路電流增大,線路損失電壓增大 | D. | 總電阻增大,每支路電流增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測U、I時,電流從紅表筆流入多用表,測R時電流從紅表筆流出多用表 | |
B. | 測U、I時,電流從紅表筆流出多用表,測R時電流從紅表筆流入多用表 | |
C. | 測U、I時,電流從紅表筆流入多用表,測R時電流從紅表筆流入多用表 | |
D. | 測U、I時,電流從紅表筆流出多用表,測R時電流從紅表筆流出多用表 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個物體,動量相同,動能不一定相等 | |
B. | 一個物體,動量發(fā)生變化,動能可能不變 | |
C. | 質量越大的物體動能一定越大 | |
D. | 運動的越快的物體動能一定越大 |
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