【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成周期性變化的電場，使粒子在通過狹縫時都能得到加速，兩個D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強磁場中，如圖所示，現(xiàn)用同一回旋加速器分別加速兩種同位素，關于高頻交流電源的周期和獲得的最大動能的大小，下列說法正確的是(　　)

A. 加速質(zhì)量大的交流電源的周期較大，加速次數(shù)少

B. 加速質(zhì)量大的交流電源的周期較大，加速次數(shù)多

C. 加速質(zhì)量大的交流電源的周期較小，加速次數(shù)多

D. 加速質(zhì)量大的交流電源的周期較小，加速次數(shù)少

【答案】A

【解析】需要交流電源的周期等于粒子做圓周運動的周期 ,則加速質(zhì)量大的交流電源的周期較大；由 ，解得 ．則動能 ，故加速質(zhì)量較大的粒子的最大動能較小，因每次加速粒子得到的動能相同，故加速的次數(shù)較小，故選項A正確，BCD錯誤；故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知物體在4N、6N、8N三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，若撤去其中8N的力，那么其余兩個力的合力大小為（ ）
A.4 N
B.6N
C.8 N
D.10N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達式”實驗中，如圖甲所示，懸點剛好與一個豎直的刻度尺零刻度線對齊．將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時剛好位于圓心．用手帶動鋼球，設法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運動，鋼球的質(zhì)量為m，重力加速度為g．

①用秒表記錄運動n圈的總時間為t，那么小球做圓周運動中需要的向心力表達式為=______．

②通過刻度尺測得小球軌道平面距懸點的高度為h，那么小球做圓周運動中外力提供的向心力表達式為F=______；

③改變小球做圓周運動的半徑，多次實驗，得到如圖乙所示的關系圖象，可以達到粗略驗證向心力表達式的目的，該圖線的斜率表達式為______．

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【題目】如圖所示，位于光滑水平桌面，質(zhì)量相等的小滑塊P和Q都可以視作質(zhì)點，Q與輕質(zhì)彈簧相連，設Q靜止，P以某一初動能E0水平向Q運動并與彈簧發(fā)生相互作用，若整個作用過程中無機械能損失，用E1表示彈簧具有的最大彈性勢能，用E2表示Q具有的最大動能，則

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一種氫氣燃料的汽車，質(zhì)量為m = 2.0×103kg ，發(fā)動機的額定輸出功率為80kW ，行駛在平直公路上時所受阻力恒為車重的0.1倍。若汽車從靜止開始先勻加速啟動，加速度的大小為a = 1.0m/s2 。達到額定輸出功率后，汽車保持功率不變又加速行駛了800m ，直到獲得最大速度后才勻速行駛。試求：

（1）汽車的最大行駛速度；

（2）汽車勻加速啟動階段結束時的速度；

（3）汽車從靜止到獲得最大行駛速度所用的總時間。

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【題目】水平長直軌道上緊靠放置n個質(zhì)量為m可看作質(zhì)點的物塊, 物塊間用長為l的細線連接，開始處于靜止狀態(tài)，軌道動摩擦力因數(shù)為μ．用水平恒力F拉動1開始運動，到連接第n個物塊的線剛好拉直時整體速度正好為零，則

A. 拉力F所做功為nFl

B. 系統(tǒng)克服摩擦力做功為n（n-1） μmgl/2

C. F>nμmg/2

D. nμmg>F>（n-1）μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，把燈泡A和帶鐵芯的線圈L并聯(lián)在直流電路中，接通電路。待燈泡A正常發(fā)光后，斷開開關S，以下說法正確的是( )

A. 斷開S的瞬間，燈泡立即熄滅

B. 斷開S的瞬間，通過燈泡的電流方向為從C到D

C. 斷開S后，肯定會觀察到燈泡先閃亮一下再熄滅

D. 斷開S后，由于條件不足，不能確定燈泡是否閃亮一下再熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一電子束焊接機，焊接機中的電場線如圖中虛線所示。其中K為陰極，A為陽極，兩極之間的距離為d，在兩極之間加上高壓U，有一電子在K極由靜止開始在K、A之間被加速。不考慮電子重力，電子的質(zhì)量為m ,元電荷為e，則下列說法正確的是（ ）

A. 由K沿直線到A電勢逐漸降低

B. 由K沿直線到A場強逐漸減小

C. 電子在由K沿直線運動到A的過程中電勢能減小了eU

D. 電子由K沿直線運動到A的時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于加速度和速度，下列說法中正確的是

A. 物體運動的加速度為零，則速度也為零

B. 物體速度變化率越大，則加速度越大

C. 物體某時刻的加速度不為零，則該時刻的速度也不為零

D. 物體運動的加速度變大，速度可能變小

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