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【題目】以下有關物理的思想、物理的方法及物理學史的說法正確的是

A牛頓在前人的研究基礎上提出萬有引力定律,并用實驗測量出引力常量的數(shù)值

B最早提出平均速度、瞬時速度及加速度概念的是伽利略

C探究加速度與質量、合外力關系實驗采用的是等效替代的方法

D伽利略認為同時釋放兩物體,質量大的物體比質量小的物體下落的快

【答案】B

【解析】

試題分析:牛頓總結前人的研究,提出了萬有引力定律,卡文迪許用實驗測出了萬有引力常量,故A錯誤;伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念,用來描述物體的運動,并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法,把實驗和邏輯推理和諧地結合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展,故B正確;探究加速度與質量、合外力關系實驗采用的是控制變量法,故C錯誤;伽利略通過斜面實驗,研究自由落體運動規(guī)律,推翻了亞里士多德提出的物體下落的快慢由它們的重量決定的論斷,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體在三個共點力作用下做勻速直線運動,若突然撤去其中一個力,其余兩力不變,此物體不可能做

A. 勻加速直線運動 B. 勻減速直線運動

C. 勻速圓周運動 D. 勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地作無規(guī)則運動這反映了液體分子運動的無規(guī)則性

B分子間相互作用的引力隨著分子間距離增大時,一定先減小后增大

C分子勢能隨著分子間距離的增大時可能先減小后增大

D當溫度升高時,物體內每一個分子熱運動的速率一定都增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于互成角度不為0°和180°的一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動,下列說法正確的是

A一定是直線運動 B一定是曲線運動

C可能是直線,也可能是曲線運動 D以上答案都不對

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于重力,下列說法中正確的是( )

A. 重力的方向總是與地面垂直

B. 重力就是物體對水平桌面的壓力

C. 物體運動時受到的重力大于它靜止時受到的重力

D. 同一物體無論運動與否,受到的重力都是一樣的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】你左手拿一塊表,右手拿一支筆,當你的合作伙伴沿直線運動拉動一條紙帶,使紙帶在你的筆下向前移動時,每隔1s用筆在紙帶上點下一個點,這就做成了一臺“打點計時器”.如果在紙帶上打下了10個點,在打下的這些點的過程中,紙帶的運動時間是( )

A.1 s B.9 s C.10 s D.11 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】

A.牛頓將落體實驗轉化為著名的斜面實驗,從而得出自由落體運動是一種勻變速直線運動

B.楞次最早引人電場的概念并提出用電場線表示電場

C.彈力、摩擦力的本質都是電場相互作用

D.在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應后,法拉第運用哲學思想提出對稱的觀點:既然電能生磁,那么磁也能生電

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體受到幾個恒力的作用而處于平衡狀態(tài),若再對物體施加一個恒力,則物體不可能做( )

A. 勻加速直線運動 B. 勻減速直線運動

C. 非勻變速曲線運動 D. 勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.

1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號).

將橡皮條拉伸相同長度即可 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

將彈簧秤都拉伸到相同刻度 將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

A②④ B①③ C①④ D②③

2)同學們在操作中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_____(填字母代號).

兩細繩必須等長

彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要稍遠些

A① ③ B② ③ C① ④ D② ④

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