15．一個(gè)物體從靜止開始向南運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，物體在1s-4s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是勻速直線運(yùn)動(dòng) 在4s-6s內(nèi)的加速度是-1.5m/s2全程的位移是13.5mm．物體在5s末向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？向南運(yùn)動(dòng)．

分析 根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，由圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，由數(shù)學(xué)知識(shí)判斷加速度的大�。鶕�(jù)“面積”求出物體的位移．由速度的正負(fù)讀出物體的運(yùn)動(dòng)方向．

解答 解：物體在1s-4s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在4s-6s內(nèi)的加速度為：
a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-3}{2}$m/s2=-1.5m/s2．
物體在0-6s內(nèi)的位移等于梯形的“面積”大小，則全程的位移為：
x=$\frac{3+6}{2}×3$m=13.5m．
由圖看出，在0-6s內(nèi)速度均為正值，物體一直向南運(yùn)動(dòng)．
故答案為：勻速直線運(yùn)動(dòng)，-1.5，13.5，向南運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評 本題抓住速度圖象的斜率等于加速度時(shí)，圖象的“面積”表示位移是關(guān)鍵，要注意斜率是負(fù)值時(shí)，加速度也為負(fù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法中正確的是（　　）
A．盡管技術(shù)不斷進(jìn)步，熱機(jī)的效率仍不能達(dá)到100%，制冷機(jī)卻可以使溫度降到熱力學(xué)零度
B．雨水沒有透過布雨傘是液體表面張力的作用導(dǎo)致的
C．氣體溫度每升高1 K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān)
D．空氣的相對濕度定義為水的飽和蒸汽壓與相同溫度時(shí)空氣中所含水蒸氣壓強(qiáng)的比值
E．懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運(yùn)動(dòng)越不明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．物體運(yùn)動(dòng)的初速度為4m/s，經(jīng)過10s，速度的大小變?yōu)?4m/s，則加速度大小可能是（　�。�
A．2.6 m/s2B．1.8 m/s2C．1.4 m/s2D．1.0 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一長度為2R的輕質(zhì)細(xì)桿兩端分別連接質(zhì)量為m和2m、可視為質(zhì)點(diǎn)的球M、N，細(xì)桿的中點(diǎn)O處有一軸，細(xì)桿可繞其在豎直面內(nèi)無摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng)，開始細(xì)桿呈豎直狀態(tài)，N處在最高點(diǎn)，如圖所示，當(dāng)裝置受到很小的擾動(dòng)后，細(xì)桿開始繞過中點(diǎn)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，則在球N轉(zhuǎn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中，下列說法中正確的是（重力加速度取g=10m/s2）（　　）
A．N的機(jī)械能減少量等于M的機(jī)械能增加量
B．N的重力勢能減少量等于M的重力勢能增加量
C．運(yùn)動(dòng)過程中兩球的最大速度均為$\sqrt{\frac{2gR}{3}}$
D．細(xì)桿對N做的功為-$\frac{8}{3}$mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．光的偏振現(xiàn)象說明光是一種橫波
B．麥克斯韋預(yù)言并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在
C．在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由綠色光變?yōu)榧t光，則條紋間距變寬
D．波在介質(zhì)中傳播的頻率由波源決定，與介質(zhì)無關(guān)
E．鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率與波源相比減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，一平行板電容器跟一電源相接，電源電壓為U，兩板之間距離為d，一質(zhì)量為m的帶電液滴在平行板電容器極板A、B間恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知重力加速度為g，則：
（1）帶電液滴帶何種電荷？
（2）帶電液滴所帶電荷量是多少？
（3）當(dāng)S閉合時(shí)，若將兩板間距離增大為原來的兩倍，那么液滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何變化？如果做加速運(yùn)動(dòng)，請計(jì)算出加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，不慎使長木板傾角偏大．則他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是圖2中的哪根圖線？答：C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考往往比掌握知識(shí)本身更重要，以下符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．歐姆發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)規(guī)律
B．卡文迪許總結(jié)了點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D．亞里士多德通過理想實(shí)驗(yàn)，說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“描繪小電珠的伏安特性曲線”中，實(shí)驗(yàn)可供選擇的器材有：
小電珠L（2.5V，1.2W）
電流表A（量程0～0.6A，內(nèi)阻1Ω）
電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻未知）
滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，額定電流2A）
滑動(dòng)變阻器R2（0～5Ω，額定電流0.5A）
電源（E=3V，內(nèi)阻不計(jì)）
G．開關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干
（1）要求小電珠兩端的電壓從零開始連續(xù)變化，并能消除由于電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差，請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．（要求在電路圖中標(biāo)出滑動(dòng)變阻器的符號）
（2）按照正確的電路圖，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示，I是電流表的示數(shù)，U是電壓表的示數(shù)，RL是小電珠的阻值，請補(bǔ)全表格中的空格．
I/A0.100.200.300.350.40
U/V0.170.400.901.301.85
RL/Ω    
（3）請?jiān)谟覉D所示方格紙中畫出小電珠的阻值RL隨它兩端的電壓UL變化的圖象．

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同步練習(xí)冊答案