處于基態(tài)的氫原子受到某種單色光的照射時，只激發(fā)出波長為λ1、λ2、λ3的三種單色光，且λ1>λ2>λ3，則照射光的波長為

A． B． C．λ2+λ3 D．λ1

A

解析試題分析：根據(jù)玻爾理論，由于處于基態(tài)的氫原子受到某種單色光的照射時，只激發(fā)出波長為λ1、λ2、λ3的三種單色光，且λ1>λ2>λ3，所以單色光的波長一定等于λ3，按照能級關(guān)系，即λ3=，選項A正確。
考點：玻爾理論及原子的躍遷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）下列說法正確的是      （填入正確選項前的字母，選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。

A．若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
B．盧瑟福用粒子打擊金箔得出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C．任何原子核在衰變過程中質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都守恒
D．光子除了具有能量外還具有動量
E．玻爾的能級不連續(xù)和電子軌道不連續(xù)的觀點，成功地解釋了原子光譜的實驗規(guī)律，和現(xiàn)代量子理論是一致的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖為氫原子的能級圖，用動能為13.07 eV的電子撞擊一群處于基態(tài)的氫原子，可能觀測到氫原子發(fā)射的不同波長的光有

A．15種 B．10種 C．4種 D．1種

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

根據(jù)玻爾理論，氫原子的電子由n=2軌道躍遷到n=1軌道

A．原子的能量減少，電子的動能增加
B．原子的能量增加，電子的動能減少
C．原子要放出一系列頻率不同的光子
D．原子要吸收某一頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

①已知基態(tài)氫原子的能量為，一群處于n=3能級的氫原子向較低能級躍遷，能產(chǎn)生_______種不同頻率的光子，其中頻率最低的光子能量是_______eV.
②原子核經(jīng)過________次衰變，__________次衰變，變?yōu)樵雍?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ac/1/13glu3.png" style="vertical-align:middle;" />.

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（6分）如圖為氫原子的能級圖，大量處于n＝5激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時，可能發(fā)出_________種能量不同的光子，其中頻率最大的光子能量為________eV，若用此光照射到逸出功為3．26eV的光電管上，則加在該光電管上的反向遏止電壓為__________V。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是：（  ）

A．根據(jù)愛因斯坦的相對論，我們之前所學(xué)的物理知識、規(guī)律都是錯誤的
B．愛因斯坦提出的質(zhì)能方程，表明任何物體的能量都與其質(zhì)量成正比
C．牛頓力學(xué)適用于宏觀、低速的物體
D．若在一艘正以光速前進的飛船上，沿著前進方向發(fā)出一束激光，則在地面上觀測這束激光，它的速度將是光速的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）盧瑟福通過實驗首次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變，其核反應(yīng)方程為： 下列說法正確的是        （選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分。每錯1個扣3分，最低得分為0分）。  

A．盧瑟福通過該實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 B．實驗中是用粒子轟擊氮核的 
C．盧瑟福通過該實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 D．原子核在人工轉(zhuǎn)變的過程中，電荷數(shù)一定守恒 
E . 原子核在人工轉(zhuǎn)變的過程中，產(chǎn)生質(zhì)量虧損，能量不守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是        

A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) 
B．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu) 
C．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子，查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 
D．一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太短 
E．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減少，原子總能量增大

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