10.如圖所示,電源的電動(dòng)勢(shì)E=10V,內(nèi)阻r=2Ω,電阻R1=8Ω,R2=2Ω,電容器的電容C=20μF.開(kāi)關(guān)原來(lái)斷開(kāi),后將它閉合.求:
(1)開(kāi)關(guān)閉合后a,b兩點(diǎn)間的電壓;
(2)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合兩種情況電容器的電荷量;
(3)開(kāi)關(guān)閉合后通過(guò)R2的電荷量.

分析 (1)開(kāi)關(guān)閉合后,穩(wěn)定時(shí)R2中沒(méi)有電流,由閉合電路的歐姆定律求出通過(guò)R1的電流,由歐姆定律求解a、b兩點(diǎn)間的電壓.
(2)開(kāi)關(guān)原來(lái)斷開(kāi),電容器的電壓等于電源的電動(dòng)勢(shì),開(kāi)關(guān)閉合后,電容器的電壓等于R1兩端的電壓U,電壓減小,電容器的電量減小,由Q=CU求解電容器的電荷量.
(3)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合時(shí)電容器電量的差值等于流過(guò)R2的電荷量.

解答 解:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,由閉合電路的歐姆定律可得:
  I=$\frac{E}{R+r}$=$\frac{10}{8+2}$A=1A
故a、b兩點(diǎn)間的電壓為:U=IR1=1×8V=8V
(2)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),電容C電壓為:U1=E=10V;電容器的電荷量為 Q1=CU1=20×10-6×10C=2×10-4C
開(kāi)關(guān)閉合后,C的電壓為:U2=U=8V,電容器的電荷量為 Q2=CU2=20×10-6×8C=1.6×10-4C
(3)開(kāi)關(guān)閉合后,流過(guò)R2的電荷量為:△Q=Q1-Q2=4×10-5C
答:
(1)開(kāi)關(guān)閉合后a,b兩點(diǎn)間的電壓為8V;
(2)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合兩種情況電容器的電荷量分別為2×10-4C和1.6×10-4C.
(3)開(kāi)關(guān)閉合后,流過(guò)R2的電荷量為4×10-5C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容器關(guān)鍵確定穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的電壓,要知道電路穩(wěn)定時(shí)電容器所在的電路沒(méi)有電流,其電壓等于所并聯(lián)的電路兩端的電壓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,長(zhǎng)1m的輕繩的一端固定一質(zhì)量為0.2kg的小球,小球繞繩的另一端在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),小球經(jīng)過(guò)圖示位置時(shí),v=5m/s,θ=37°,此時(shí)繩對(duì)小球的拉力為多大?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示是在剛剛結(jié)束的全運(yùn)會(huì)我國(guó)某優(yōu)秀跳水運(yùn)動(dòng)員在跳臺(tái)上騰空而起的英姿,運(yùn)動(dòng)員從離水面10m高的平臺(tái)上向上躍起,舉雙臂直體離開(kāi)臺(tái)面,此時(shí)其重心位于從手到腳全長(zhǎng)的中點(diǎn),躍起后重心升高0.45m達(dá)到最高點(diǎn),落水時(shí)身體豎直,手先入水(在此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員水平方向的運(yùn)動(dòng)忽略不計(jì)),求:(計(jì)算時(shí),可以把運(yùn)動(dòng)員看作全部質(zhì)量集中在重心的一個(gè)質(zhì)點(diǎn),g取10m/s2,)
(1)運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)的速度v
(2)從離開(kāi)跳臺(tái)到手接觸水面的過(guò)程中所經(jīng)歷的時(shí)間t(結(jié)果保留3位)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,粗糙水平面上放置B、C兩物體,A疊放在C上,A、B、C的質(zhì)量分別為m、2m和3m,物體B、C與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,其間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為FT.現(xiàn)用水平拉力F拉物體B,使三個(gè)物體以同一加速度向右運(yùn)動(dòng),則(  )
A.此過(guò)程中物體C受重力等五個(gè)力作用
B.當(dāng)F逐漸增大到FT時(shí),輕繩剛好被拉斷
C.當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時(shí),輕繩剛好被拉斷
D.若水平面光滑,則繩剛斷時(shí),A、C間的摩擦力為$\frac{{F}_{T}}{6}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.以下實(shí)際問(wèn)題中,關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是( 。
A.舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前雙手都要抓些粉末,目的是增加手和杠鈴間的摩擦力
B.所有車(chē)輛都用輪子行駛,因?yàn)闈L動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力
C.人走路時(shí),地面對(duì)腳的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
D.棉紗可以織成布,是因?yàn)槊藜喼g存在靜摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的國(guó)際空間站里,一宇航員手拿一只小球相對(duì)于太空艙靜止“站立”于艙內(nèi)朝向地球一側(cè)的“地面”上,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.宇航員相對(duì)于地球的速度介于7.9km/s與11.2km/s之間
B.若宇航員相對(duì)于太空艙無(wú)初速釋放小球,小球?qū)⒙涞健暗孛妗鄙?/td>
C.宇航員將仍受地球的引力作用
D.宇航員對(duì)“地面”的壓力等于他的重力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為防止汽車(chē)相撞,需要檢測(cè)汽車(chē)的制動(dòng)性能,并使兩輛汽車(chē)相距一定的距離,假設(shè)汽車(chē)的剎車(chē)過(guò)程是勻減速運(yùn)動(dòng).下面我們作出幾種假設(shè).請(qǐng)利用運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)計(jì)算,在各種情況下,兩車(chē)至少要相距多遠(yuǎn)才能避免相撞.
假設(shè)1:甲、乙兩車(chē)以相等的速率v在同-直線 上相向而行,從某一時(shí)刻起,兩車(chē)同時(shí)制動(dòng),以同樣大小的加速度a故勻減速運(yùn)動(dòng),為避免撞車(chē),開(kāi)始制動(dòng)時(shí)兩車(chē)之間的距離至少為多少?
假設(shè)2:甲、乙兩車(chē)以相等的速率v在同一直線上相向而行,從某一時(shí)刻起,甲車(chē)先制動(dòng),以加速度a做減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)甲車(chē)停止時(shí),乙車(chē)開(kāi)始制動(dòng),以同樣的加速度a做減速運(yùn)動(dòng),為避免撞車(chē),甲車(chē)開(kāi)始制動(dòng)時(shí).兩車(chē)之間的距離至少為多少?
假設(shè)3:假設(shè)甲車(chē)與乙車(chē)同向行駛.甲車(chē)以速度v向前行駛,突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛乙車(chē)以$\frac{v}{2}$的速度勻速行駛,為避免撞車(chē),甲車(chē)開(kāi)始以加速度a制動(dòng)時(shí),兩車(chē)之間的距離為多少?
你還能進(jìn)一步作出其他假設(shè),并用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答嗎?這是個(gè)具有散發(fā)思維的問(wèn)題,希望同學(xué)們能認(rèn)真的想一想,培養(yǎng)自己的發(fā)散思維能力.

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14.如圖所示,光滑絕緣的水平面上M、N兩點(diǎn)分別放有質(zhì)量相同的A、B兩帶有等量異號(hào)電荷金屬球,兩球在瞬間同時(shí)受到大小相等的沖量后相向運(yùn)動(dòng),相碰后返回.設(shè)碰撞過(guò)程沒(méi)有機(jī)械能損失,則在兩球返回到M、N兩點(diǎn)時(shí)( 。
A.兩球的動(dòng)量相同
B.兩球的動(dòng)能相同
C.兩球的總機(jī)械能等于剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的總機(jī)械能
D.兩球的總機(jī)械能小于剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的總機(jī)械能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,為一個(gè)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的軌跡示意圖,已知在B點(diǎn)速度與加速度相互垂直,下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.A點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于900B.從A到D加速度與速度的夾角是減小
C.D點(diǎn)的速率比C點(diǎn)速率大D.A點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)的加速度大

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