以下說法正確的是 （        ）

A．電子、質(zhì)子就是元電荷

B．物體通常呈現(xiàn)電中性，是因為物體沒有電荷  

C．電荷間的相互作用力是通過電場而產(chǎn)生的 

D．描述電場的電場線是客觀存在的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，跳水運動員站在3m板的前端靜止不動時，對運動員受到板對他的彈力方向下列說法正確的是   （    ）

A、水平向右    

B、斜向右上  

C、豎直向上   

D、斜向左上

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1＝50g、m2＝150g，則(g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

 

 


⑴若圖中用的是電火花打點計時器，則應(yīng)使用    ▲   

A．4～6V直流電源和復(fù)寫紙                   B．4～6V交流電源和墨粉紙盤

C．220V直流電源和復(fù)寫紙                    D．220V交流電源和墨粉紙盤

⑵在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增加量ΔEk＝   ▲  J，系統(tǒng)勢能的減小量ΔEp＝   ▲   J；

⑶若某同學(xué)作出-h圖象如圖，可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝   ▲  m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為10m/s和15m/s，則物體在整個直線運動過程（即前述兩段位移）中的平均速度是（　　）

A．12.5 m/s 　   B．11.75 m/s  　　 C．12 m/s   　     D．13.75 m/s

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若電源頻率為50Ｈz，實驗者在處理實驗數(shù)據(jù)時，將每隔3個點取一個計數(shù)點，則每兩個計數(shù)點間的時間間隔應(yīng)為　　　　�。�；如果在測定勻變速直線運動的加速度時，實驗者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)樾∮冢担埃龋�，這樣計算出的加速度值與真實值相比是　　　　　　�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


對公式的理解，下列說法正確的是 (     )  

A．此公式適用于計算任何電場中a、b兩點間的電勢差

B．a(chǎn)點和b點距離越大，則這兩點的電勢差越大

C．公式中ｄ是指ａ點和ｂ點之間的距離

D．公式中的ｄ是ａ、ｂ兩個等勢面間的垂直距離

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下列說法正確的是   （      ）

A．把電子元件放在金屬殼里可以避免外電場對它的影響

B．避雷針的尖端做的越尖越容易產(chǎn)生尖端放電

C．超高壓帶電作業(yè)的工作人員都要穿上絕緣性能很高的工作服

D．打雷時人坐在木制房子里比坐在小轎車?yán)锇踩?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，現(xiàn)假使三角板沿刻度尺水平向右勻速運動的同時，一支鉛筆從三角板直角邊的最下端，由靜止開始沿此邊向上做勻加速直線運動，下列關(guān)于鉛筆尖的運動其及留下的痕跡的判斷中，正確的有

A．筆尖留下的痕跡可以是一條如圖乙中A所示的拋物線

B．筆尖留下的痕跡可以是一條如圖乙中B所示的拋物線

C．在運動過程中，筆尖運動的速度方向始終保持不變

D．在運動過程中，筆尖運動的加速度方向始終保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，要使電阻R1消耗的功率最大，應(yīng)該把電阻R2的阻值調(diào)節(jié)到(　　)

A．R1＋r　　　　　　B．R1－r

C．r                D．0

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同步練習(xí)冊答案