在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步.對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中,正確的說(shuō)法是


  1. A.
    伽利略研究了自由落體的規(guī)律,并根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
  2. B.
    牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律, 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量
  3. C.
    庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了靜電力常量的數(shù)值
  4. D.
    奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,分別揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象和磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
ABD
試題分析:伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)并作出合理外推得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,A選項(xiàng)正確;牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律但沒(méi)有測(cè)量出引力常量,引力常量是由卡文迪許通過(guò)扭稱(chēng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出來(lái)的,B選項(xiàng)正確;庫(kù)倫發(fā)現(xiàn)了庫(kù)倫定律即點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律,密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)量出電子電荷量,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng),法拉第發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流,分別說(shuō)明了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象和磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象之間的聯(lián)系,所以D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查物理學(xué)史問(wèn)題。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步.在對(duì)以下幾個(gè)位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,不正確的說(shuō)法是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?新余二模)在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步.對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中,與事實(shí)不相符的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,符合史實(shí)的是( 。

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