分析 正確使用彈簧測力計,要做到:首先看清彈簧測力計的量程,也就是彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍.加在彈簧測力計上的力,不能超出這個范圍.
測量時,要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致,不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計長久受力,以免損壞.
根據(jù)合力與分力的關系是等效的,分析橡皮筯的結點位置要求.按實驗原理和方法分析實驗要求.
解答 解:(1)A、彈簧測力計讀數(shù)前要進行調(diào)零,故A錯誤;
B、拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程,故B正確;
C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標準砝碼檢查示數(shù)正確后,再進行測量讀數(shù),故C正確;
D.應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦,故D正確;
故選:BCD.
(2)A.本實驗采用的是等效替代的方法,同一次實驗中,O點位置不允許變動,故A正確;
B、實驗中,需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置,以及拉力方向,故B錯誤;
C、實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角不一定是取90°,故C錯誤;
D、本實驗只要達到效果相同,對彈簧稱拉力的大小沒有要求,不需要將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程.故D錯誤;
故選:A.
(3)F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值.
所以圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(4)合力與分力是等效替代的關系,所以本實驗采用的等效替代法,因此ACD錯誤,B正確.
故選:B.
故答案為:(1)BCD (2)A (3)F′(4)B
點評 本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關系,同時注意應用所學物理基本規(guī)律解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合上開關,b先亮,a后亮;穩(wěn)定后b比a更亮一些 | |
B. | 合上開關,a先亮,b后亮;穩(wěn)定后a、b一樣亮 | |
C. | 斷開開關,a逐漸熄滅、b先變得更亮后再與a同時熄滅 | |
D. | 斷開開關,b逐漸熄滅、a先變得更亮后再與b同時熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的動量發(fā)生改變,則合外力一定對物體做了功 | |
B. | 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,其動量一定發(fā)生改變 | |
C. | 物體的動量發(fā)生改變,其動能一定發(fā)生改變 | |
D. | 物體的動能發(fā)生改變,其動量一定發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
元件代號 | A | B | C | D | E |
元件名稱 | 光屏 | 雙縫 | 白光光源 | 單縫 | 透紅光的 濾光片 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有很小的物體才能視為質(zhì)點,很大的物體不能視為質(zhì)點 | |
B. | 做直線運動的物體,其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相等 | |
C. | 若以河岸為參考系,在順水漂流的船上行走的人可能是靜止的 | |
D. | 一節(jié)課45分鐘,45分鐘指的是下課的時刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速直線運動 | B. | 勻加速直線運動 | C. | 勻減速直線運動 | D. | 勻變速曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷量很小的點電荷稱元電荷 | |
B. | 一個帶電體的電荷量可以為元電荷的205.5倍 | |
C. | 元電荷是最小的電荷量 | |
D. | 元電荷沒有正、負之分 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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