【題目】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）。現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN1、BO桿對(duì)Q環(huán)的彈力FN2和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. FN1不變，f變大

B. FN1不變，f變小

C. FN2變大，f變大

D. FN2變小，f變小

【答案】BD

【解析】

對(duì)小環(huán)Q受力分析，受到重力、支持力和拉力，如圖

根據(jù)三力平衡條件,得到，；再對(duì)P、Q整體受力分析，受到總重力、OA桿支持力、向右的靜摩擦力、BO桿的支持力，如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：，，故，當(dāng)P環(huán)向左移一小段距離，角度θ變小，故靜摩擦力f變小，BO桿對(duì)Q環(huán)的彈力FN2減小，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN1不變，故B、D正確，A、C錯(cuò)誤；

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧（記為B）勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2

丙同學(xué)：可能是k3=

（1）為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（裝置見圖甲）。

（2）簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)填空。

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)”、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1；

c．由F= 計(jì)算彈簧的彈力，由x=L1-L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變 ，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3。比較k1，k2、k3并得出結(jié)論。

（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷 同學(xué)的猜想正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一條絕緣細(xì)線的上端固定，下端拴一個(gè)大小可以忽略、質(zhì)量為m、電荷量為q的小球，當(dāng)小球靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角為α，問：

(1)小球帶何種電荷？

(2)小球所受電場(chǎng)力多大？

(3)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用a、b兩種不同頻率的光分別照射同一金屬板，發(fā)現(xiàn)當(dāng)a光照射時(shí)驗(yàn)電器的指針偏轉(zhuǎn)，b光照射時(shí)指針未偏轉(zhuǎn)，以下說法正確的是(　)

A. 增大a光的強(qiáng)度，驗(yàn)電器的指針偏角一定減小

B. a光照射金屬板時(shí)驗(yàn)電器的金屬小球帶負(fù)電

C. 增大b光的強(qiáng)度，驗(yàn)電器指針偏轉(zhuǎn)

D. 若a光是氫原子從n＝4的能級(jí)向n＝1的能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的，則b光可能是氫原子從n＝5的能級(jí)向n＝2的能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重力G=20N的物體，在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2的水平面上向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到大小為5N，方向向右的水平力F的作用，則( )

A. 物體所受摩擦力大小是4N，方向水平向右

B. 物體所受摩擦力大小是4N，方向水平向左

C. 在運(yùn)動(dòng)過程中，若撤去F時(shí)，摩擦力仍不變

D. 在運(yùn)動(dòng)過程中，若撤去F時(shí)，則摩擦力變?yōu)?/span>0N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面坐標(biāo)系內(nèi)，第Ⅱ、Ⅲ象限內(nèi)存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第Ⅰ、Ⅳ象限內(nèi)存在半徑為L的圓形邊界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)圓心在M（L，0）點(diǎn)，磁場(chǎng)方向垂直于坐標(biāo)平面向外。帶電量為q、質(zhì)量為m的一帶正電的粒子（不計(jì)重力）從Q（-2L，-L)點(diǎn)以速度v0沿x軸正方向射出，恰好從坐標(biāo)原點(diǎn)O進(jìn)入磁場(chǎng)，從P（2L，0）點(diǎn)射出磁場(chǎng)。求：

(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小；

(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

(3)粒子在磁場(chǎng)與電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)我們?nèi)粘Ｉ钪姓彰饔玫慕涣麟婋妷弘S時(shí)間變化的圖象是________．

(2)如圖，桌面上放一閉合金屬線圈，把一豎立的條形磁鐵從位置A快速移到桌面上的位置B，則此過程線圈中________(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流．若此實(shí)驗(yàn)做了兩次，磁鐵從位置A移到位置B的時(shí)間第一次比第二次長(zhǎng)，則線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)第一次比第二次________(選填“大”或“小”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M＝4 kg的滑板B靜止放在光滑水平面上，其右端固定一根輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L＝0.5 m，這段滑板與木塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對(duì)應(yīng)的滑板上表面光滑.小木塊A以速度v0＝10 m/s由滑板B左端開始沿滑板B表面向右運(yùn)動(dòng).已知木塊A的質(zhì)量m＝1 kg，g取10 m/s2.求：

① 彈簧被壓縮到最短時(shí)木塊A的速度大��；

② 木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢(shì)能.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上，用輕質(zhì)彈簧連接的質(zhì)量為mA=2kg，mB=3kg的A、B兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)。將質(zhì)量為mC=5kg的物體C，從半徑為R=3.2m的1/4光滑圓周軌道最高點(diǎn)由靜止釋放，如圖所示，圓周軌道的最低點(diǎn)與水平面相切，B與C碰撞后粘在一起運(yùn)動(dòng)，求：

（1）物體C剛滑到水平面時(shí)的速度大��；

（1）B、C碰撞剛結(jié)束時(shí)的瞬時(shí)速度的大��；

（3）在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，彈簧的最大彈性勢(shì)能。

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