2.跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,當(dāng)直升飛機(jī)懸停在地面224m高時(shí),運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘,以12.5m/s2加速度做勻減速下降.為了運(yùn)動(dòng)員的安全,要求運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的速度不能超過(guò)5m/s.(g取10m/s2)求:(1)運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘時(shí)離地面的高度至少是多少?
(2)運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間是多少?

分析 (1)運(yùn)動(dòng)員先向下做自由落體運(yùn)動(dòng),后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),位移之和等于高度.假設(shè)自由落體運(yùn)動(dòng)的末速度為v1,即為勻減速運(yùn)動(dòng)的初速度,由速度與位移關(guān)系公式分別研究?jī)蓚(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,求出v1,再求解運(yùn)動(dòng)員展傘時(shí)離地面的高度.
(2)由位移公式分別求出兩段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再求總時(shí)間.

解答 解:(1)取向下為正方向,則勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度為a=-12.5m/s2
      自由下落過(guò)程:v12=2gh1
      勻減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程:0-v12=2ah2
    又h1+h2=h=224m                ③
    由①②③聯(lián)立解得  h2=99m
(2)由③得h1=125m
    由h1=$\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:t1=5s
${v}_{1}^{\;}=\sqrt{2g{h}_{1}^{\;}}=\sqrt{2×10×125}=50m/s$
 勻減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程${t}_{2}^{\;}=\frac{5-50}{-12.5}s=3.6s$
所以運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t=t1+t2=8.6s
答:(1)運(yùn)動(dòng)員展傘時(shí),離地面的高度至少99m.
(2)運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間為8.6s.

點(diǎn)評(píng) 本題是多過(guò)程問(wèn)題,在分別研究各個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是尋找各過(guò)程之間的關(guān)系,如位移關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、速度關(guān)系等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小不同,它們的合力大小為F,則( 。
A.F1、F2同時(shí)增大一倍,F(xiàn)也增大一倍
B.F1、F2同時(shí)增加10 N,F(xiàn)也增加10 N
C.若F1、F2中的一個(gè)增大,F(xiàn)不一定增大
D.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.在直角坐標(biāo)系xOy中,A(-0.3,0)、C是x軸上的兩點(diǎn),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,0.3).在第二象限內(nèi)以D(-0.3,0.3)為圓心、0.3m為半徑的$\frac{1}{4}$圓形區(qū)域內(nèi),分布著方向垂直xOy平面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=0.1T 的勻強(qiáng)磁場(chǎng);在第一象限三角形OPC之外的區(qū)域,分布著沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng).現(xiàn)有大量質(zhì)量為m=3×10-9kg、電荷量為q=1×10-4C的相同粒子,從A點(diǎn)平行xOy平面以相同速率、沿不同方向射向磁場(chǎng)區(qū)域,其中沿AD方向射入的粒子恰好從P點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),經(jīng)電場(chǎng)后恰好通過(guò)C點(diǎn).已知α=37°,不考慮粒子間的相互作用及其重力,求:
(1)粒子的初速度大小和電場(chǎng)強(qiáng)度E的大。
(2)粒子穿越x正半軸的最大坐標(biāo).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,1、2、3三條虛線表示三個(gè)等勢(shì)面,a、b是兩等勢(shì)面上的兩點(diǎn).現(xiàn)將一帶正電的粒子從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程中(  )
A.電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做負(fù)功B.a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)
C.帶電粒子的電勢(shì)能增加D.帶電粒子的電勢(shì)能減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,回答下列問(wèn)題:

(1)為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖乙所示,已知實(shí)驗(yàn)中使用的電火花計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,現(xiàn)已測(cè)出x1=2.92cm、x2=3.31cm、x3=3.70cm、x4=4.08cm、x5=4.47cm、x6=4.85cm,則小車(chē)加速度的為a=0.386(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);實(shí)驗(yàn)中使用的電火花計(jì)時(shí)器使用交流電源(填“直流”或“交流”).
(3)消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車(chē)所受的拉力,此時(shí)鉤碼m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m<<M.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.汽車(chē)A在紅綠燈前停住,綠燈亮起時(shí)起動(dòng),以0.4m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)30s后以該時(shí)刻的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)在綠燈亮的同時(shí),汽車(chē)B以8m/s的速度從A車(chē)旁邊駛過(guò),且一直以相同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向與A車(chē)相同,則從綠燈亮?xí)r開(kāi)始(  )
A.相遇時(shí)A車(chē)在加速過(guò)程中B.A、B相遇時(shí)速度相同
C.相遇時(shí)A車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)D.兩車(chē)相遇時(shí)位移為360m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中必須將長(zhǎng)木板右端墊高,目的是平衡摩擦力,當(dāng)不掛鉤碼時(shí)小車(chē)能勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),表明已調(diào)好.
(2)為了減小誤差,每次實(shí)驗(yàn)必須通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車(chē)所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車(chē)質(zhì)量為400g,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選A組會(huì)比較合理.(填選項(xiàng)前的字母)
A.10g~40g    B.200g~400g     C.1000g~2000g    D.600g~1000g
(3)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是交流 (交流、直流)電源,圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1 S,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=1.11m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)如圖3(a),是甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖線如圖3(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.滴水法測(cè)重力加速度的過(guò)程是這樣的:設(shè)法使水龍頭的水一滴一滴地滴在正下方的盤(pán)子里,當(dāng)聽(tīng)到水滴到盤(pán)子里的聲音時(shí)恰有一滴水離開(kāi)水龍頭,而空中還有一滴水,從聽(tīng)到水碰盤(pán)子響聲時(shí)啟動(dòng)秒表并從1開(kāi)始數(shù)數(shù),測(cè)出連續(xù)聽(tīng)到n次水擊盤(pán)聲的總時(shí)間為t,用刻度尺量出水龍頭口到盤(pán)子的高度差為h,即可算出重力加速度為$\frac{h(n-1)_{\;}^{2}}{2{t}_{\;}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,兩個(gè)半徑均為r的金屬球放在絕緣支架上,兩球面最近距離為r,帶等量電荷,電荷量為Q,則兩球之間的靜電力( 。
A.等于k$\frac{{Q}^{2}}{{r}^{2}}$B.等于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$C.可能大于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$D.一定小于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案