【題目】如圖甲，固定的斜面長為10m，質(zhì)量m=2.0kg的小滑塊自斜面頂端由靜止開始沿斜面下滑的過程中，小滑塊的動能隨位移x的變化規(guī)律如圖乙所示，取斜面底面為重力勢能參考面，小滑塊的重力勢能隨位移x的變化規(guī)律如圖丙所示，重力加速度g=10m/s2。則下列判斷中正確的是（ ）

A.斜面的傾角為

B.滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為

C.下滑過程滑塊的加速度大小為1.25m/s2

D.滑塊自斜面下滑過程中損失的機(jī)械能為25J

【答案】BC

【解析】

根據(jù)動能圖像和動能定理求解合外力大小，根據(jù)能量守恒判斷機(jī)械能的損失。

AB．根據(jù)乙圖可知動能位移圖像的斜率大小為合外力大�。�

根據(jù)丙圖像可知重力勢能位移圖像斜率大小為重力在斜面上的分力大小：

物體下滑過程中應(yīng)用牛頓第二定律：

解得：，，故A錯誤，B正確；

C．根據(jù)上述分析可知物塊所受合外力為，根據(jù)牛頓第二定律：

解得：，故C正確；

D．重力勢能損失100J，動能增加25J，說明摩擦生熱75J，即機(jī)械能損失75J，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行實驗的主要步驟是：

a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；

b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向；

c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）下列說法正確的是________。

A．用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，不必為了方便求出合力的大小而使兩繩套之間的夾角為90°

B．用兩個彈簧測力計作出合力的圖示與用一個彈簧測力計作出拉力的圖示不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不成立

C．若F1≠F2，方向不變，大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N

（2）圖乙中的________是力F1和F2合力的理論值；________是力F1和F2合力的實際測量值。（均選填“F”或“F′”）

（3）該實驗中某彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，其大小是______N。

（4）本實驗采用的科學(xué)方法是__________（填字母代號）。

A．理想實驗法 B．建立物理模型法 C．控制變量法 D．等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的圓盤，在其邊緣C點(diǎn)固定一個小桶，桶高不計，圓盤半徑R=1m，在圓盤直徑CD的正上方，與CD平行放置一條水平滑道AB，滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上，且B距離O的高度h=1.25m，在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），物塊與滑道的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)用力F=4N的水平力拉動物塊，同時圓盤從圖示位置，以角速度ω=2πrad/s繞通過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動，拉力作用在物塊上一段時間后撤去，最終物塊由B點(diǎn)水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內(nèi)。(g=10m/s2)，求拉力作用的時間和相應(yīng)的滑道長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小孟同學(xué)做“探究求合力的方法”實驗

(1)本實驗需要用到帶細(xì)繩套的橡皮筋，上圖中最合適的是________；

(2)某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如上圖所示，彈簧秤示數(shù)為________N；

(3)下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是________。

A.用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時應(yīng)將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至 同一位置

B.兩分力的夾角越大越好

C.彈簧秤拉伸時應(yīng)保持和木板平行

D.本實驗應(yīng)作出力的示意圖來探究合力與分力的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)Z的關(guān)系圖象，下列說法中錯誤的是(　　)

A.盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B.天然放射性元素在衰變過程中核電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒，其放射線在磁場中不偏轉(zhuǎn)的是γ射線

C.圖中原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量

D.圖中原子核A裂變成原子核B和C要放出核能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺理想變壓器及所接負(fù)載如下圖所示。在原線圈c、d兩端加上交變電流。已知b是原線圈中心抽頭，電壓表和電流表均為理想交流電表，電容器的耐壓值足夠大。下列說法正確的是（ ）

A.開關(guān)S1始終接a，當(dāng)滑片P向下滑動時電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小

B.開關(guān)S1始終接b，當(dāng)滑片P向上滑動時R1的電功率增大，V2示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量之比不變

C.保持滑片P的位置不變，將開關(guān)S1由b改接a，變壓器輸入功率變大

D.保持滑片P的位置不變，將開關(guān)S1由a改接b，電容器所帶電荷量將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測量表頭的內(nèi)阻，設(shè)計了如下圖所示電路，其中是標(biāo)準(zhǔn)電流表；的量程略大于的量程，、為電阻箱，實驗步驟如下：

①分別將和的阻值調(diào)至最大

②保持開關(guān)斷開，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)使的指針達(dá)到滿偏刻度，記下此時的示數(shù)

③合上開關(guān)，反復(fù)調(diào)節(jié)和，使的示數(shù)仍為，使的指針達(dá)到滿偏刻度的一半，記下此時電阻箱的示數(shù)

（1）由此可知電流表的量程為________，內(nèi)阻為_________（用所測物理量表示）

（2）根據(jù)前述實驗過程中的測量結(jié)果。要將改裝成量程為的電壓表，大于電流表能承擔(dān)的電壓。需________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個合適的定值電阻。定值電阻的阻值為___________.

（3）若使用該圖測量電源電動勢E，斷開，記錄不同R1對應(yīng)的電流表示數(shù)，記錄多組數(shù)據(jù)，作出圖像，其中斜率為k，縱軸截距為b，則電源電動勢可表示為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長的輕繩跨接在一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始時用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運(yùn)動。在a下降的過程中，b始終未離開桌面。在此過程中

A. a的動能小于b的動能

B. 兩物體機(jī)械能的變化量相等

C. a的重力勢能的減小量等于兩物體總動能的增加量

D. 繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用計算機(jī)和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間變化的關(guān)系圖象，實驗過程中掛鉤位置可認(rèn)為不變。某同學(xué)利用力傳感器和單擺小球來驗證機(jī)械能守恒，實驗步驟如下：

①如圖甲所示，固定力傳感器M

②取一根不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線，一端連接一小鐵球，另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O（小圓環(huán)重力不計）并固定在傳感器M的掛鉤上（小圓環(huán)剛好夠一根細(xì)線通過）；

③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止?fàn)顟B(tài)，從計算機(jī)中得到拉力隨時間變化的關(guān)系圖象如圖乙所示；

④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動，從計算機(jī)中得到拉力隨時間變化的關(guān)系圖象如圖丙所示。請回答以下問題

（1）小鐵球的重力為______

（2）為了驗證小鐵球在最高點(diǎn)A和最低點(diǎn)處的機(jī)械能是否相等（忽略空氣阻力），現(xiàn)已測得圖乙和圖丙中的F0、F1、F2的大小，只需驗證______等式是否成立即可用F0、F1、F2來表示）

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