質(zhì)量為1kg的物體受到兩個(gè)大小分別為3N和2N的共點(diǎn)力作用,則物體的加速度大小可能是( )
A.10 m/s2 B.6 m/s2
C.2 m/s2 D.5 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
對(duì)下列現(xiàn)象解釋不正確的是
A.圖甲的原理和光導(dǎo)纖維傳送光信號(hào)的原理一樣
B.圖乙的原理和棱鏡的原理一樣
C.圖丙的原理和照相機(jī)鏡頭表面涂上增透膜的原理一樣
D.圖丁的原理和用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度的原理一樣
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中符合實(shí)際的是( )
A.火車站售票廳懸掛的是列車時(shí)刻表 B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種測(cè)量長度的儀器
C.出租汽車按位移的大小收費(fèi) D.“萬米”賽跑,指的是位移為一萬米
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體從A點(diǎn)沿正東方向以5m/s的速度運(yùn)動(dòng)6s到達(dá)B點(diǎn),然后又以10m/s的速度向北勻速運(yùn)動(dòng)4s到達(dá)C點(diǎn)。則這10s內(nèi)物體的位移和平均速度大小分別是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩個(gè)質(zhì)點(diǎn),分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),在相等時(shí)間內(nèi)它們通過的弧長比SA:SB=4:3,轉(zhuǎn)過的圓心角比θA:θB=3:2。則下列說法中正確的是( )
A.它們的線速度比vA:vB=3 :4 B.它們的角速度比ωA∶ωB =2:3
C.它們的周期比TA:TB=2:3 D.它們的周期比TA:TB=3:2
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)如圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝 碼總重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)系中作出a-F的關(guān)系圖象.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平面上放置質(zhì)量為M的三角形斜劈,斜劈頂端安裝光滑的定滑輪,細(xì)繩跨過定滑輪分別連接質(zhì)量為m1和m2的物塊.m1在斜面上運(yùn)動(dòng),三角形斜劈保持靜止?fàn)顟B(tài).下列說法中正確的是( )
A.若m2向下運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面向左摩擦力
B.若m1沿斜面向下運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+M)g
C.若m1沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面向右的摩擦力
D.若m2向上運(yùn)動(dòng),則輕繩的拉力一定大于m2g
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科目:高中物理 來源: 題型:
在半徑R=5000 km的某星球表面,宇航員做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.豎直平面內(nèi)的光滑軌道由軌道AB和圓弧軌道BC組成,將質(zhì)量m=0.2kg的小球,從軌道AB上高H處的某點(diǎn)靜止滑下,用壓力傳感器測(cè)出小球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力F ,改變H的大小,可測(cè)出相應(yīng)的F大小,F隨H的變化關(guān)系如圖乙所示.求:
(1) 圓軌道的半徑及星球表面的重力加速度.(2)該星球的第一宇宙速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m,帶電量為q的油滴,在場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都處處相同的電場(chǎng)中懸浮著,則該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)是 ( )
A:E=mg/q,方向一定向上
B:E=mg/q,方向一定向下
C:E=mg/q,方向可能向下,也可能向上
D:E=q/mg,方向可能向下,也可能向上
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