A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
C. | 愛因斯坦在對光電效應(yīng)的研究中,提出了光子說 | |
D. | 對于任何一種金屬都存在一個極限頻率,入射光的頻率必須大于這個極限頻率,才能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
E. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動動能減小 |
分析 盧瑟福通過α粒子散射實驗,提出原子核式結(jié)構(gòu)模型;β射線實際上是原子中的中子轉(zhuǎn)變成質(zhì)子而發(fā)出的;入射光的波長必須小于這個波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng);根據(jù)庫侖力提供向心力,結(jié)合牛頓第二定律,則有:氫原子輻射出一個光子后,其電勢能減少,核外電子的動能增大,從而即可各項分析求解.
解答 解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,故A正確;
B、β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子中的中子轉(zhuǎn)變成質(zhì)子,而發(fā)出的電子,故B錯誤;
C、愛因斯坦在對光電效應(yīng)的研究中,提出了光子說,故C正確;
D、對于任何一種金屬都存在一個極限頻率,入射光的頻率必須大于這個極限頻率,才能產(chǎn)生光電效應(yīng),故D正確;
E、玻爾理論,氫原子輻射出一個光子后,其電勢能減少,核外電子的動能增大,總能量減小,故E錯誤;
故選:ACD
點評 考查α粒子散射實驗的用途,知道β射線從何而來,注意最大波長與極限頻率的關(guān)系,掌握輻射或吸收一個光子后,動能與電勢能如何變化也是經(jīng)常容易出錯.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球與月球之間的引力不變 | B. | 地球與月球之間的引力減小 | ||
C. | 月球運動的周期不變 | D. | 月球運動的周期增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩球間的距離保持不變 | B. | A、B兩球間的距離逐漸減少 | ||
C. | A球相對于B球勻速下降 | D. | A球相對于B球加速下降 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mA>mB,gA>gB,GA>GB | B. | mA>mB,gA<gB,GA=GB | ||
C. | mA>mB,gA<gB,GA>GB | D. | mA<mB,gA>gB,GA=GB |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的示數(shù)相等,指針偏轉(zhuǎn)角度也相等 | |
B. | 它們的示數(shù)之比為l:2.指針偏轉(zhuǎn)角度相等 | |
C. | 它們的示數(shù)相等,指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1:2 | |
D. | 它們的示數(shù)之比、指針偏轉(zhuǎn)角度之比均為1:2 |
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