【題目】某同學利用圖（a）所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化。物塊放在桌面上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50 Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學認為物塊的運動為勻加速運動�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在打點計時器打出B點時，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點時，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

【答案】（1）0.56 0.96（2）2.0

【解析】

（1）根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，所以

（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x＝aT2可以求出加速度的大小，得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點，另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.

（1）此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是___________

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．兩次操作中將橡皮條和繩的結點O拉到相同的位置

D．實驗操作時要注意使彈簧測力計與木板平面平行且彈簧測力計軸線與細繩在一條直線上

（2）本實驗采用的科學方法是_______________

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛長途客車正在以20m/s的速度勻速行駛．突然，司機看見車的正前方33m處有一只狗，如圖所示，司機立即采取制動措施．若從司機看見狗開始計時（t=0），長途客車司機的反應時間為0.5s，制動過程中加速度大小為5m/s2，g取l0m/s2．

（1）求長途客車從司機發(fā)現(xiàn)狗至停止運動的這段時間內(nèi)前進的距離．

（2）若狗正以4m/s的速度與長途客車同向奔跑，問狗能否擺脫被撞的噩運？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在注滿水的游泳池的池底有一點光源A，它到池邊的水平距離為3.0 m。從點光源A射向池邊的光線AB與豎直方向的夾角恰好等于全反射的臨界角，水的折射率為。

（i）求池內(nèi)的水深；

（ii）一救生員坐在離池邊不遠處的高凳上，他的眼睛到地面的高度為2.0 m。當他看到正前下方的點光源A時，他的眼睛所接受的光線與豎直方向的夾角恰好為45°。求救生員的眼睛到池邊的水平距離（結果保留1位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一頭大一頭小的導體周圍等勢面和電場線（帶有箭頭為電場線）示意圖，已知兩個相鄰等勢面間的電勢之差相等，則( )

A. a點和d點的電場強度一定相同

B. a點的電勢一定高于b點的電勢

C. 將負電荷從c點移到d點，電場力做負功

D. 將正電荷從c點沿虛線移到e點，電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220 V、50 Hz交流電源。

（1）設電火花計時器的周期為T，計算F點的瞬時速度vF的公式為vF＝________；

（2）若電火花計時器的周期為T=0．02s，各個間距的數(shù)值如下表，求出物體的加速度a＝________ m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）；


d1

d2

d3

d4

d5

d6

間距（cm）

0.68

1.86

3.55

5.76

8.46

11.65

（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的實際電壓為210 V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的虛線為電場中的三個等勢面，三條虛線平行且等間距，電勢值分別為10V、19V、28V，實線是僅受電場力的帶電粒子的運動軌跡，A、B、C是軌跡上的三個點，A到中心虛線的距離大于C到中心虛線的距離，下列說法正確的是(　　)

A. 粒子在三點受到的靜電力方向相同

B. 粒子帶負電

C. 粒子在三點的電勢能大小關系為EpC>EpB>EpA

D. 粒子從A運動到B與從B運動到C，靜電力做的功可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證牛頓運動定律的實驗中有如圖a所示的裝置，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連．開始時，小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離．啟動計時器，釋放重物，小車在重物牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．圖b中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如圖箭頭所示．

（1）根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為 m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

（2）打a段紙帶時，小車的加速度是2．5m/s2，請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的 兩點之間．

（3）若重力加速度取，由紙帶數(shù)據(jù)可推算出重物m與小車的質量M比為m：M= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔，質量為的小球套在圓環(huán)上，一根細線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉�。F(xiàn)拉動細線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移，在移動過程中手對線的拉力F和軌道對小球的彈力的大小變化情況是(　　)

A. 不變，增大 B. 不變，減小

C. 增大，減小 D. 減小，不變

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