11.如圖所示,圖線a是線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生正弦交流電的圖象,當(dāng)調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后,所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線b所示,以下關(guān)于這兩個(gè)正弦交流電的說法正確的是( 。
A.在圖中t=0時(shí)刻穿過線圈的磁通量均為零
B.線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3:2
C.交流電a的瞬時(shí)值為u=10 sin(5πt) V
D.交流電b的最大值為$\frac{20}{3}$ V

分析 根據(jù)電壓與線圈位置的關(guān)系分析磁通量的大。蓤D讀出電壓最大值Um,周期T,由ω=$\frac{2π}{T}$求出,寫出交流電a的瞬時(shí)值表達(dá)式.

解答 解:A、t=0時(shí)刻u=0,線圈處于中性面位置,穿過線圈的磁通量最大,故A錯(cuò)誤;
B、由題中圖象可知交流電a、b周期之比是2:3,由T=$\frac{1}{n}$知線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3:2,故B正確;
C、由圖知:交流電a的周期為Ta=0.04s,電壓最大值Um=10V,則交流電a的瞬時(shí)值為 u=Umsinωt=10sin($\frac{2π}{Ta}$t) V=10sin (5πt) V,故C正確;
D、由Um=nBSω可知Uma:Umba:ωb=3:2,可知Ubm=$\frac{2}{3}$ Uam=$\frac{2}{3}$×10 V=$\frac{20}{3}$ V,故D正確.
故選:BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)交流電壓圖象的理解能力.難點(diǎn)在于D選項(xiàng),要根據(jù)電動(dòng)勢(shì)最大值表達(dá)式研究電壓最大值之間的關(guān)系.至于電壓與磁能量的關(guān)系,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.填空:
(1)物體做平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間由高度 決定.
(2)物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),水平位移由高度和初速度  決定.
(3)平拋運(yùn)動(dòng)是一種勻變速曲線運(yùn)動(dòng).(填勻速、勻變速、變加速)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.對(duì)平拋運(yùn)動(dòng),由下列條件可以確定物體初速度的是(  )
A.已知水平位移B.已知下落高度
C.已知落地速度,下落高度D.已知全程位移的大小和方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,傾角為θ的光滑斜面放在水平面上,斜面上用固定的豎直板擋住一個(gè)質(zhì)量為m的光滑小球,當(dāng)整個(gè)裝置沿水平面以速度v勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí),以下說法中正確的是(  )
A.豎直板對(duì)小球的彈力大小為mgtanθ
B.斜面對(duì)小球的彈力大小為mgcos θ
C.豎直板對(duì)小球的彈力大小為0
D.斜面和豎直板對(duì)小球的作用力的合力水平向左

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”. 

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出間隔均勻的點(diǎn).
②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則$\frac{1}{a}$與m應(yīng)成線性關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量.
(3)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的光滑直金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行固定在傾角θ=37°的絕緣斜面上,兩導(dǎo)軌間距L=1m,導(dǎo)軌的電阻可忽略.M、P兩點(diǎn)間接有阻值為R的電阻.一根質(zhì)量m=1kg、電阻r=0.2Ω的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌垂直且接觸良好.整套裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的 勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直斜面向下.自圖示位置起,桿ab受到大小為F=0.5v+2(式中v為桿ab運(yùn)動(dòng)的速度,力F的單位為N)、方向平行導(dǎo)軌沿斜面向下的拉力作用,由靜止開始運(yùn)動(dòng),測(cè)得通過電阻R的電流隨時(shí)間均勻增大.g取10m/s2,sin 37°=0.6.
(1)試判斷金屬桿ab在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做何種運(yùn)動(dòng),并寫出推理過程;
(2)求電阻R的阻值;
(3)求金屬桿ab自靜止開始下滑通過位移x=1m所需的時(shí)間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是( 。
A.只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷
B.體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷
C.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷
D.兩個(gè)帶電的金屬小球,不一定能將它們作為點(diǎn)電荷處理

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)了一個(gè)利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測(cè)量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請(qǐng)兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運(yùn)行時(shí)不同時(shí)刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個(gè)數(shù)據(jù)列表,由于不知記錄時(shí)刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2、…t7(如表所示).(記錄時(shí)電梯做平穩(wěn)運(yùn)動(dòng))
觀察
次數(shù)
時(shí)間磅秤示數(shù)/N
1t1449
2t2450
3t3450
4t4549
5t5550
6t6551
7t7551
③對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,了解電梯的運(yùn)行情況,并粗略測(cè)定電梯的加速度.
同答下列問題:
(1)在測(cè)量時(shí)該同學(xué)所受的重力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時(shí)電梯相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)可能是BC
A.先減速下降后勻速下降    B.先加速下降后減速下降
C.先減速上升后加速上升    D.先勻速上升后減速上升
(3)由于每部電梯運(yùn)行時(shí)加速度都是設(shè)定好的,如果要想知道該高樓電梯的加速度,還需要測(cè)定的物理量是該學(xué)生的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的傳送帶中,水平部分AB長(zhǎng)2m,BC與水平面的夾角為370,且BC=4m,整條皮帶沿圖示方向以2m/s的速度運(yùn)動(dòng).現(xiàn)把一個(gè)物體輕輕地放在A點(diǎn)上,它將被皮帶送到C點(diǎn),假設(shè)在這一過程中物體始終沒有離開傳送帶飛出去.若物體與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25.求
(1)分別畫出物體在AB、BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)各階段的受力圖;
(2)物體在AB段加速的距離;
(3)物體從A點(diǎn)被送到C點(diǎn)所用的時(shí)間.
(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案