如圖分別是物體運動的位移x,速度v,加速度a和物體受到的合外力F隨時間t變化圖像,其中表示物體在做勻加速運動的是

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市六校高二下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一列沿著x軸正方向傳播的橫波,在t=0時刻的波形如圖甲所示,圖甲中某質(zhì)點的振動圖像如圖乙所示。下列說法正確的是( )

A.圖乙表示質(zhì)點L的振動圖像

B.該波的波速為0.5m/s

C.t=8s時質(zhì)點M的位移為零

D.在4s內(nèi)K質(zhì)點所經(jīng)過的路程為3.2m

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中高一3月第四次周練物理試卷(解析版) 題型:填空題

在做“研究平拋物體的運動”實驗時,已備有下列器材:鉛筆、白紙、圖釘、平板、斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺,還需要的器材有____________

A.秒表 B.天平 C.重錘線 D.測力計

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一4月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)用圖1的裝置驗證力的平行四邊形定則,實驗記錄紙如圖3所示,主要操作如下:

①用兩彈簧測力計共同拉橡皮筋,當(dāng)結(jié)點被拉到圖中O點時,記下拉力沿方向,沿方向;

②讀出=2.85N,示數(shù)如圖2所示;

③用一個彈簧測力計拉橡皮筋,同樣將結(jié)點拉到O點,記下拉力沿方向;

④讀出=4.30N。

完成下列填空:保留3位有效數(shù)字

(1)讀出=_________N;根據(jù)圖2中的標(biāo)度(1cm表示1N)在圖2中作出的圖示;

(2)作出的合力F,由圖可得F=_______N;

(3)比較F與的大小和方向,你能得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一4月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點,自由伸長到B點,F(xiàn)用一小物體m把彈簧壓縮到A點,然后釋放,物體在水平面從A運動到C點后靜置,已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定,下列說法正確的是

A.物體從A到B速度越來越大,從B到C速度越來越小

B.物體從A到B速度越來越小,從B到C加速度不變

C.物體從A到B先加速后減速,從B到C一直減速

D.物體在B點受合力為零

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科目:高中物理 來源:2015-2016內(nèi)蒙古臨河巴彥淖爾一中高二下4月考物理卷(解析版) 題型:計算題

水平地面上放著一個箱子,當(dāng)它受到一個水平向東的16N的拉力和一個水平向南12N的拉力作用時,這兩個拉力的合力大小為多少?方向指向哪里?

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科目:高中物理 來源:2015-2016內(nèi)蒙古臨河巴彥淖爾一中高二下4月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

以20m/s速度行駛的汽車,制動后以5m/s2的加速度做勻減速直線運動。則汽車在制動后的6s內(nèi)的位移大小是

A.45m B.50m C.37.5m D.40m

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高一4月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

海爾全自動洗衣機技術(shù)參數(shù)如下表,估算脫水桶正常工作時衣服所具有的向心加速度a=__________m/s2,是重力加速度g的__________倍,脫水桶能使衣服脫水是物理中的__________現(xiàn)象。(g=10m/s2 )

海爾波輪洗衣機主要技術(shù)參數(shù)

電源:220V•50Hz 脫水方式:離心式

洗滌功率:330W

脫水功率:280W 洗滌轉(zhuǎn)速:40轉(zhuǎn)/分

脫水轉(zhuǎn)速:900轉(zhuǎn)/分

尺寸(長×寬×高)mm

500×530×900 內(nèi)桶(直徑×深度)mm

400×680

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科目:高中物理 來源:2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期一模理綜物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,木塊A、B的質(zhì)量分別為m1、m2,由輕質(zhì)彈簧相連接,置于光滑的水平面上,用一輕繩把兩木塊拉至最近,使彈簧處于最大壓縮狀態(tài)繃緊,兩木塊一起以恒定的速度v0向右滑動.某時刻突然輕繩斷開,當(dāng)彈簧伸長至本身的自然長度時,木塊A的速度正好為零.求:

(1)此時木塊B的速度;

(2)輕繩斷開前彈簧的彈性勢能;

(3)如果在以后的運動過程中,木塊B有速度等于零的時刻,則木塊A、B的質(zhì)量m1、m2應(yīng)滿足的關(guān)系是什么?

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