如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過光滑定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體，與物體1相連接的繩與豎直方向成角，則

A．

車廂的加速度為gsin

B．

繩對(duì)物體1的拉力為m1g/cos

C．

底板對(duì)物體2的支持力為(m2－m1)g

D．

物體2所受底板的摩擦力為m2gtan

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?婁底模擬）如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直的軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體1，與物體1相連接的繩與豎直方向成β角，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）天然放射性元素23290Th（釷）經(jīng)過一系列α衰變和β衰變之后，變成20882Pb（鉛）．下列論斷中止確的是
BD
BD
．
A．鉛核比釷核少24個(gè)中子                      B．鉛核比釷核少8個(gè)質(zhì)子
C．衰變過程中共有4次α衰變和8次β哀變     D．衰變過程中共有6次α衰變和4次β衰變
（2）如圖所示，質(zhì)量為m2和m3的物體靜止在光滑水平面上，兩者之間有壓縮著的彈簧，有質(zhì)量為m1的物體以v0速度向右沖來，為了防止沖撞，m2物體將m3物體發(fā)射出去，m3與m1碰撞后粘合在一起．問m3的速度至少應(yīng)多大，才能使以后m3和m2不發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量為m2的小球B靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的小球A以速度v0靠近B，并與B發(fā)生碰撞，碰撞前后兩個(gè)小球的速度始終在同一條直線上．A、B兩球的半徑相等，且碰撞過程沒有機(jī)械能損失．當(dāng)m1、v0一定時(shí)，若m2越大，則（　�。�
A、碰撞后A的速度越小B、碰撞后A的速度越大C、碰撞過程中B受到的沖量越小D、碰撞過程中A受到的沖量越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列說法中正確的是
B
B

A．X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的
B．放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)增加1
C．光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性，康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性
D．原子核的半衰期不僅與核內(nèi)部自身因素有關(guān)，還與原子所處的化學(xué)狀態(tài)有關(guān)
（2）如圖所示，質(zhì)量為m2=10kg的滑塊靜止于光滑水平面上，一小球m1=5kg，以v1=10m/s的速度與滑塊相碰后以2m/s的速率被彈回．
①求碰撞過程中小球動(dòng)量的變化量．
②通過計(jì)算說明這次碰撞是彈性碰撞還是非彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂的水平底板上，用豎直細(xì)繩通過光滑定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1相連．車廂正沿水平直軌道向右行駛，此時(shí)與物體1相連的細(xì)繩與豎直方向成θ角，由此可知（　　）
A、車廂的加速度大小為gsinθ??
B、繩對(duì)m1的拉力大小為
m1g
sinθ
??
C、底板對(duì)物體2的支持力大小為（m2-m1）g??
D、底板對(duì)m2的摩擦力大小為m2gtanθ

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同步練習(xí)冊答案