【題目】教室中未搬入桌凳前說話常有嗡嗡的尾聲,擺了桌凳坐滿了學(xué)生后這種現(xiàn)象減輕到似乎聽不到了,這是因?yàn)?/span> .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以不同初速度將兩個物體同時豎直向上拋出并開始計(jì)時,一個物體所受空氣阻力可忽略,另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比,下來用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動的v-t圖像可能正確的是
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】位于A、B處的兩個帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖所示,圖中實(shí)線表示等勢線,則( )
A. a點(diǎn)和b點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同
B. 正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電場力做正功
C. 負(fù)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn),電場力做負(fù)功
D. 正電荷從e點(diǎn)沿圖中虛線移到f點(diǎn)電勢能先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿,滑竿上端通過拉力傳感器固定在水平橫桿上,下端懸空。現(xiàn)有一質(zhì)量為50 kg 的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,3 s 末滑到竿底時速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時刻為計(jì)時起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖所示,取g= 10 m/s2,則
A. 0~1s 內(nèi)該學(xué)生的加速度值是6 m/s2
B. 1s~3s 內(nèi)傳感器顯示的拉力為550 N
C. 1s~3s 內(nèi)該學(xué)生發(fā)生的位移是2 m
D. 滑桿約長度是6 m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】放在光滑的水平面上質(zhì)量為1kg 的物體,同時受到與水平面平行的兩個力的作用,這兩個力的大小分別為3N 和8N,當(dāng)這兩個力的方向在水平面內(nèi)發(fā)生變化時,物體的加速度大小不可能為( )
A.12 m/s2
B.10m/s2
C.8 m/s2
D.5m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在2016 年里約奧運(yùn)會上,中國代表團(tuán)的施廷懋奪得跳水女子三米板金牌。如圖是運(yùn)動員踩下跳板的過程,下列說法正確的是
A. 跳板面受到彈力的作用,是因?yàn)檫\(yùn)動員的腳發(fā)生了形變
B. 跳板面受到彈力的作用,是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變
C. 運(yùn)動員踩跳板,跳板先發(fā)生形變,運(yùn)動員的腳后發(fā)生形變
D. 運(yùn)動員受向上的彈力,是因?yàn)檫\(yùn)動員的腳發(fā)生了形變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有論者指出,伽利略要用因幾何學(xué)而變得真實(shí)的世界來代替真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)世界,并用不可能的世界來解釋真實(shí)的世界。這反映出伽利略的科學(xué)研究
A.否定了以往對世界的認(rèn)識
B.具有近代科學(xué)的特點(diǎn)
C.模糊了對真實(shí)世界的認(rèn)識
D.豐富了數(shù)學(xué)研究成果
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的物體處于場強(qiáng)按E=E0-kt(E0、k均為大于零的常數(shù),取水平向左為正方向)變化的電場中,物體與豎直墻壁間動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)t=0時刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且電場空間和墻面均足夠大,下列說法正確的是( )
A.物體開始運(yùn)動后加速度先增大,后保持不變
B.物體開始運(yùn)動后加速度不斷增大
C.經(jīng)過時間t=,物體在豎直墻壁上的速度達(dá)最大值
D.經(jīng)過時間t=,物體運(yùn)動速度達(dá)最大值
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