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14.如圖所示,一個質量為m、帶電量為q的微粒,從a點以初速度v0豎直向上射入圖示的勻強電場中.粒子通過b點時的速度為v0,方向水平向右.求電場強度E和a、b兩點間的電勢差U.

分析 采用運動的分解法研究:水平方向小球只受電場力做勻加速直線運動,根據動能定理求出a、b兩點的電勢差.由動量定理求電場強度.

解答 解:小球水平方向只受電場力做勻加速直線運動,根據動能定理得:
 qUab=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
得:a、b兩點的電勢差為:Uab=$\frac{m{v}_{0}^{2}}{2q}$.
水平方向上運動的時間與豎直方向上運動的時間是相等的,設運動的時間是t,則根據動量定理得:
豎直方向有-mgt=0-mv0
水平方向有  qEt=mv0-0
所以:qE=mg
得E=$\frac{mg}{q}$
答:電場強度E是$\frac{mg}{q}$,a、b兩點間的電勢差U是$\frac{m{v}_{0}^{2}}{2q}$.

點評 本題考查靈活選擇處理曲線運動的能力.小球在水平和豎直兩個方向受到的都是恒力,運用運動的合成與分解法研究是常用的思路.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.真空中有甲、乙兩個點電荷,相距為r,它們間的靜電力為F,若兩個電荷間的距離變?yōu)?r,則它們之間的庫侖力變?yōu)?\frac{F}{4}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.兩顆行星各有一顆衛(wèi)星繞其表面運行,已知兩衛(wèi)星的周期之比為1:2,兩行星的半徑之比為2:1,則下列結論正確的是( 。
A.兩行星的質量之比為16:1
B.兩行星的密度之比為1:4
C.兩行星表面處重力加速度之比為8:1
D.兩衛(wèi)星的速率之比為4:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在靜電場中,將一個電子由a點移到b點,電場力做功5eV,下面判斷中正確的是(  )
A.電場強度的方向一定由a指向bB.電場強度的方向一定由b指向a
C.電子的電勢能減少了5eVD.a、b兩點電勢差Uab=5V

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是(  )
A.物體所受的力越大,它的慣性越大
B.速度大的物體不容易停下,是因為物體速度越大,慣性越大
C.宇宙飛船內的物體處于完全失重狀態(tài),因此飛船內的物體不存在慣性
D.對于任何物體,在受到相同的作用力時,決定它們運動狀態(tài)變化難易程度的惟一因素就是它們的質量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,范圍足夠大、磁感應強度為B的勻強磁場垂直于xoy平面向里,兩質量相等的粒子帶等量異種電荷,它們從x軸上關于O點對稱的兩點同時由靜止釋放,運動過程中未發(fā)生碰撞,不計粒子所受的重力則( 。
A.兩粒子沿x軸做直線運動
B.運動過程中,若兩粒子間的距離等于初始位置間的距離時,它們的速度均為零
C.若減小磁感應強度,再從原處同時由靜止釋放兩粒子,它們可能會發(fā)生碰撞
D.運動過程中,兩粒子間的距離最小時,它們的速度沿y軸方向的分量vy最小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一理想變壓器原、副線圈的匝數比為n1:n2=10:1,原線圈通過一理想電流表A接在u=200$\sqrt{2}$sin100πt(V)的正弦交流電源上,一個二極管D和阻值為R的負載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端,理想電壓表V和電阻R并聯(lián).假設該二極管D的正向電阻為零,反向電阻為無窮大,則( 。
A.交流電壓表示數為20V
B.交流電流表示數為1.41A
C.減小負載電阻的阻值R,電流表的讀數變小
D.將二極管短路,電流表的讀數加倍

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.關于原子核的衰變、聚變和裂變,下列表述正確的是( 。
A.半衰期越短,衰變越慢
B.核聚變和核裂變過程都有質量虧損
C.${\;}_{90}^{234}$Th經過一次α衰變后變成${\;}_{91}^{234}$Pb
D.原子核的半衰期與環(huán)境的溫度、壓強無關

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,A、B都是很輕的鋁環(huán),分別吊在絕緣細桿的兩端,桿可繞豎直軸在水平面內轉動,環(huán)A是閉合的,環(huán)B是斷開的.若用磁鐵分別靠近這兩個圓環(huán),則下面說法正確的是(  )
A.圖中磁鐵N極接近A環(huán)時,A環(huán)的磁通量增加,A環(huán)被排斥
B.圖中磁鐵s極遠離A環(huán)時,A環(huán)的磁通量減少,A環(huán)被排斥
C.圖中磁鐵N極接近B環(huán)時,B環(huán)的磁通量增加,B環(huán)被吸引
D.圖中磁鐵s極遠離B環(huán)時,B環(huán)的磁通量減少,B環(huán)被吸引

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