關(guān)于慣性的大小，下列說法正確的是
A．物體的速度越大，其慣性就越大
B．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大
C．物體的加速度越大，其慣性就越大
D．物體所受的合力越大，其慣性就越大
B

試題分析：慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體的固有屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，與其他因素?zé)o關(guān)，選項B對ACD錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的均勻棒，可繞上端O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。今在棒的下端用水平力F拉，使棒緩慢轉(zhuǎn)動，直至轉(zhuǎn)到水平方向為止，則拉力F和它的力矩M的變化情況：
 
A．都增大B．都減小
C．F增大，Ｍ減小D．F減小，Ｍ增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在“有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件實驗中，調(diào)節(jié)力矩盤使其平衡，彈簧秤的讀數(shù)為______N，此時力矩盤除受到鉤碼作用力F1、F2、F3和彈簧拉力F4外，主要還受______力和______力的作用，如果每個鉤碼的質(zhì)量均為0.1kg，盤上各圓的半徑分別是0.05m、0.10m、0.15m、0.20m（取g=10m/s2），則F2的力矩是______N?m．有同學(xué)在做這個實驗時，發(fā)現(xiàn)順時針力矩之和與逆時針力矩之和存在較大差距．檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計算均無差錯，請指出造成這種差距的一個可能原因，并提出簡單的檢驗方法（如例所示，將答案填在下表空格中）．
可能原因檢驗方法
例力矩盤面沒有調(diào)到豎直用一根細(xì)線掛一鉤碼靠近力矩盤面，如果細(xì)線與力矩盤面間存在一個小的夾角，說明力矩盤不豎直．
答

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是：
A．采用了大功率的發(fā)動機(jī)后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度，這表明：可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B．“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞”，這表明強(qiáng)弩的慣性減小了
C．貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性
D．摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣龋硪环矫嬉獙⑸眢w稍微向里傾斜，這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大
B．同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的慣性也隨位置的變化而變化
C．一個小球豎直上拋，拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球運動過程中受到了向上的推力
D．物體的慣性大小只與本身的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：
A．物體速度為零時，物體一定處于平衡狀態(tài)
B．靜止的物體才能平衡，運動的物體不能平衡
C．加速度不為零時,物體也可能平衡
D．只要物體加速度為零,不管其運動還是靜止,都一定處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，冰壺在冰面運動時受到的阻力很小，可以在較長時間內(nèi)保持運動速度的大小和方向不變，我們可以說冰壺有較強(qiáng)的抵抗運動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”．這里所指的“本領(lǐng)”是冰壺的慣性，則慣性的大小取決于 （     ）
A．冰壺的速度
B．冰壺的質(zhì)量
C．冰壺受到的推力
D．冰壺受到的阻力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，下列說法中正確的是 （    ）
A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
B．物體只有受外力作用時才有慣性
C．物體的速度大時慣性大
D．慣性是物體的固有屬性，其大小僅與物體質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力、運動狀態(tài)及慣性的說法中正確的是
A．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
B．一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”
C．牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動
D．伽利略根據(jù)理想實驗作出推論，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去

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