【題目】如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，其電勢(shì)分別為-10V，0 V，10V．實(shí)線是一帶電的粒子（不計(jì)重力）在該區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的軌跡，已知帶電粒子帶電荷量為0．01 C，在a點(diǎn)處的動(dòng)能為0．5J，則該帶電粒子（ ）

A．可能帶負(fù)電

B．在b點(diǎn)處的電勢(shì)能為0．5 J

C．在b點(diǎn)處的動(dòng)能為零

D．在c點(diǎn)處的動(dòng)能為0．4 J

【答案】D

【解析】

試題分析：電場(chǎng)方向從高電勢(shì)指向低電勢(shì)，所以電場(chǎng)強(qiáng)度方向豎直向上，做曲線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體受到的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，而粒子只受電場(chǎng)力，故電場(chǎng)力方向向上，所以粒子帶正電，A錯(cuò)誤；在b點(diǎn)處的電勢(shì)能為，B錯(cuò)誤；在a處電勢(shì)能為，過(guò)程中由于只有電場(chǎng)力做功，所以電勢(shì)能與動(dòng)能之和恒定，故，解得在b點(diǎn)處的動(dòng)能為0．3J，C錯(cuò)誤；在c點(diǎn)電勢(shì)能為零，故，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】菲利普·費(fèi)爾南德茲一阿邁斯托在評(píng)價(jià)某科學(xué)家時(shí)指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實(shí)纏繞宇宙。”這位科學(xué)家是

A．伽利略

B．達(dá)爾文

C．牛頓

D．愛(ài)因斯坦

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生朝正東方向?qū)⒆闱蛱叱?/span>20m，又被另一同學(xué)向正西方向踢出15m，足球經(jīng)過(guò)的路程為 ____m，足球的位移大小是_____m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾筒式靜電分選器由料斗A，導(dǎo)板B，導(dǎo)體滾筒C，刮板D，料槽E、F和放電針G等部件組成，C與G分別接于直流高壓電源的正、負(fù)極，并令C接地，如圖所示，電源電壓很高，足以使放電針G附近的空氣發(fā)生電離并產(chǎn)生大量離子�，F(xiàn)在導(dǎo)電性能不同的兩種物質(zhì)粉粒a、b混合物從料斗A下落，沿導(dǎo)板B到達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)的滾筒C上，粉粒a具有良好的導(dǎo)電性，粉粒b具有良好的絕緣性，下列說(shuō)法正確的是：

A．粉粒a落入料槽F，粉粒b落入料槽E

B．粉粒b落入斜槽F，粉粒a落入料槽E

C．若滾筒C不接地而放電針G接地，實(shí)際工作中，這是不允許的

D．若滾筒C不接地而放電針G接地，實(shí)際工作中，這是允許的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在等量正電荷形成的電場(chǎng)中，畫(huà)一正方形ABCD，對(duì)角線AC與兩點(diǎn)電荷連線重合，兩對(duì)角線交點(diǎn)O恰為電荷連線的中點(diǎn)．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. A，C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度及電勢(shì)均相同

B. B，D兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度及電勢(shì)均相同

C. 一電子由B點(diǎn)沿B→C→D路徑移至D點(diǎn)，電勢(shì)能先減小后增大

D. 一質(zhì)子由C點(diǎn)沿C→O→A路徑移至A點(diǎn)，靜電力對(duì)其先做負(fù)功后做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界。”這主要肯定牛頓的發(fā)現(xiàn)

A．直接推動(dòng)天文學(xué)的革命

B．使人類徹底擺脫神學(xué)的束縛

C．促使人類開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活

D．促成理性與思想的自由發(fā)展

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 由可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比

B. 由可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)φ與q成反比

C. 由U=Q/C，電容器兩極板間電勢(shì)差U與電容器的電量大小Q成正比

D. 由Uab=Ed可知，勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大，則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)發(fā)展的是（　�。�

A. 伽利略 B. 亞里士多德 C. 牛頓 D. 胡克

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱形物體A, A與豎直擋板之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)擋板加一向右的力F，使擋板緩慢向右移動(dòng)，B緩慢上移而A仍保持靜止．設(shè)地面對(duì)A的摩擦力為F1，B對(duì)A的作用力為F2，地面對(duì)A的支持力為F3．在此過(guò)程中（ ）

A．F1緩慢減小，F(xiàn)3保持不變

B．F1緩慢增大， F3緩慢增大

C．F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

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