8．某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗裝置如圖所示．圖1中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗時，使每次實(shí)驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實(shí)驗中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶求出．通過實(shí)驗數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關(guān)系”．

（1）實(shí)驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是B．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動
B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上點(diǎn)跡不清晰
（2）如圖2是某同學(xué)在正確實(shí)驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)間有一個點(diǎn)沒有畫出，各計數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)頻率為50Hz，則由該紙帶可知本次實(shí)驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是2.23m/s．（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

分析 （1）小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功；
（2）橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度最大，此時做勻速運(yùn)動，根據(jù)v=$\frac{x}{t}$求解速度．

解答 解：（1）小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功，故B正確．
（2）由所打點(diǎn)可知，DE之間距離基本等于EF之間距離，因此小車最后獲得的速度為：v=$\frac{DF}{2T}=\frac{0.3475-0.1691}{0.08}=2.23m/s$
故答案為：（1）B；（2）2.23．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗原理進(jìn)行分析，注意該實(shí)驗中需要測量是小車的最大速度即最后的速度大小，同時要正確應(yīng)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

8．在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗中：
（1）從下列器材中選出實(shí)驗所必須的，其編號為ABD
A．打點(diǎn)計時器（包括紙帶）    B．重錘
C．天平                D．毫米刻度尺
E．秒表（或停表）F．運(yùn)動小車
（2）進(jìn)行實(shí)驗時，為保證實(shí)驗誤差較小，下列操作正確的是A
A．先接通電源，再釋放紙帶            B．先釋放紙帶，再接通電源
C．同體積的木重錘和鋼重錘選鋼重錘   D．同體積的木重錘和鋼重錘選木重錘
（3）下列說法中正確的是CD
A．實(shí)驗中用打點(diǎn)計時器時，一定用到低壓直流電源
B．實(shí)驗時需要用天平測出重錘的質(zhì)量
C．要選用第1、2兩點(diǎn)距離接近2mm的紙帶
D．實(shí)驗結(jié)果總是動能增加量略小于重力勢能的減少量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在平直公路上行駛的汽車內(nèi)，原放在車廂后壁行李架上的行李因汽車突然減速而跌落在車廂地板上．設(shè)汽車減速前行駛速度為10m/s，行李架離地板高1.8m，汽車減速時加速度大小為5m/s2，則行李落在離車廂后壁多遠(yuǎn)處？（g取10m/s2，空氣阻力不計）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

16．某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗中，利用得到的彈力F 和彈簧總長度L的數(shù)據(jù)，作出了F-L圖象，如圖所示，由此可知：
（1）彈簧不發(fā)生形變時的長度L0=20cm．
（2）彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一學(xué)生使用萬用表測定如圖電路中R1和R2的阻值，R1＞R2，他在實(shí)驗中有違反使用規(guī)則之處，他的主要實(shí)驗步驟如下（　　）
A．把選擇開關(guān)扳到“×1K”的歐姆檔上
B．把表筆插入測試筆插孔中，進(jìn)行歐姆調(diào)零
C．把兩表筆同時與R1的兩端接觸，發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)適中，隨即記下歐姆數(shù)值
D．把選擇開關(guān)拔到“×100”的歐姆檔，把兩根表筆同時與R2的兩端接觸，指針偏轉(zhuǎn)適中，隨即記下歐姆數(shù)值；
E．斷開電路開關(guān)，實(shí)驗完畢

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，滑動變阻器的最大阻值R=10Ω，圖中電表均為理想交流電表，原線圈兩端加上如圖乙所示的正弦交變電壓，下列說法中正確的是（　　）
A．開關(guān)S斷開時電流表示數(shù)不為零
B．開關(guān)S斷開時電壓表示數(shù)為零
C．開關(guān)S閉合，滑動變阻器的觸頭位于b端時，變壓器的輸入功率為48.4W
D．開關(guān)S閉合，滑動變阻器的觸頭位于b端滑動過程中電壓表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．在做“驗證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗中，為了使實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的是（　�。�
A．使用測力計前應(yīng)校對零點(diǎn)
B．用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
C．兩細(xì)繩套必須等長
D．用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，但不能超過測力計量程
E．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
F．實(shí)驗中兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一物體受三個共點(diǎn)力的作用，可以使物體處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．7 N、8 N、9 NB．8 N、2 N、11 NC．7 N、1 N、5 ND．10 N、1 N、1 N

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

18．某同學(xué)做探究合力做的功和物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗裝置如圖1所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．用1條橡皮筋時對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗時，每次實(shí)驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．實(shí)驗中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出．

（1）木板水平放置，小車在橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是A
A．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)        B．橡皮筋恰好恢復(fù)原長
C．小車緊靠著打點(diǎn)計時器        D．小車已超過兩個鐵釘?shù)倪B線
（2）如圖2所示是某次操作正確的情況下，在頻率為50Hz的電源下打點(diǎn)計時器記錄的一條紙帶，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的F～I(xiàn)（填“A～F”或“F～I(xiàn)”）部分進(jìn)行測量，速度大小為0.76m/s．
（3）通過該實(shí)驗的正確操作和正確處理數(shù)據(jù)，應(yīng)該得出合力做的功w和物體速度v變化的關(guān)系式是W∝v2（用本問中的字母表達(dá)）

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