右手定則、楞次定律
1.右手定則:伸開右手,讓大拇指跟其余四個手指________,并且都跟手掌在同一個________內(nèi),讓磁感線________穿過手心,拇指指向?qū)w________的方向,其余四指所指的方向就是________的方向.如圖所示
2.楞次定律
(1)楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要________引起感應(yīng)電流的________的變化.適用于所有電磁感應(yīng)的情形.感應(yīng)電流的磁場只是________而不是________原磁通量的變化.
(2)楞次定律的具體含義:
楞次定律可廣義的表述為:感應(yīng)電流的作用效果總表現(xiàn)為要阻礙(反抗)引起感應(yīng)電流的原因.常有這么幾種形式:
(1)從磁通量或電流(主要是自感)的角度看,其規(guī)律可總結(jié)為“________”.即若磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向________,若磁通量減小時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向________;
(2)從運動的角度看,會阻礙或引起相對運動,阻礙相對運動的規(guī)律表現(xiàn)為“來________去________”.或閉合回路能過“擴大”或“減小”面積來實現(xiàn)對磁通量變化的阻礙,規(guī)律為“大小小大”.實質(zhì)是所受安培力的合力不為________.
(3)從能量守恒的角度看,感應(yīng)電流的存在必然導(dǎo)致其它形式的能量向________能及________能轉(zhuǎn)化.
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第10章 電磁感應(yīng) 第3講 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用 人教版 題型:022
電磁感應(yīng)與電路的綜合
關(guān)于電磁感應(yīng)電路的分析思路其步驟可歸納為“一源、二感、三電”,具體操作為:
對于電磁感應(yīng)電路的一般分析思路是:先電后力,具體方法如下:
①先做“源”的分析:分離出電路中由電磁感應(yīng)所產(chǎn)生的________,并求出電源的________和電源的________.在電磁感應(yīng)中要明確切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路相當(dāng)于________,其他部分為________.接著用右手定則或楞次定律確定感應(yīng)電流的________.在電源(導(dǎo)體)內(nèi)部,電流由________(低電勢)流向電源的________(高電勢),在外部由正極流向負(fù)極.
②再做路的分析:分析電路的結(jié)構(gòu),畫出________,弄清電路的________,再結(jié)合閉合電路歐姆定律及串、并聯(lián)電路的性質(zhì)求出相關(guān)部分的________,以便計算________.
③然后做力的分析:分離力學(xué)研究對象(通常是電路中的桿或線圈)的受力分析,特別要注意________力與________力的分析.
④接著運動狀態(tài)的分析:根據(jù)力與運動狀態(tài)的關(guān)系,確定物體的________.
⑤最后做能量的分析:找出電路中________能量的部分結(jié)構(gòu)和電路中________能量部分的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒建立等式關(guān)系.
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:2010年上海市閔行區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題
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